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지도하고 상호작용하였다.
놀이활동
과학영역에서 교사와 함께 오늘 활동에 대해 알아보는 시간을 가진다. 활동방법에 따라 바람으로 달리는 자동차를 만든다. 자동차 활동이 끝난 후 교사에게 “선생님 이거 OO이 줘야겠어요. OO이가 좋아할
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재료에 적극적인 관심을 보이고 미술적 감감을 발휘하여 꾸미기를 할 수 있다.
관찰을 통한 지원
<지도계획>
영유아 평가를 보육과정 편성 및 운영에 반영
지도계획 : 편식하지 않고 골고루 먹을 수 있도록 반복해서 격려해주어야겠다.&
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미술 활동 시 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용하는 모습을 보이며 활동 방법에 따라 올바르게 이용한다. 물이 들어가는 단어가 생각이 나지 않자 다른 친구에게 도움을 요청해서 단어를 이야기 한다. 악기를 이용하여 간단한 리듬을 표현
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미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있고 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보입니다.
자연탐구
물체에 대한 호기심을 가지고 반복해서 탐색하며 탐색놀이를 통해
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및 양치지도 (12:00~13:00)
특별활동 (13:00~14:00)
주변 정돈 및 화장실 다녀오기, 정규반 귀가, 오후간식 (14:00~15:00)
자유선택활동 (15:00~16:00)
미술 활동 (16:00~17:00)
정리정돈 (17:00~17:20)
오후 실외자유놀이 (17:20~17:40)
귀가지도 (17:40~18:00)
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방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고
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물감을 뿌리며 눈의 변화를 감상하고 이를 묘사하여 표현하며다양한 방법으로 단순한 미술놀이를 즐긴다. 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정
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재료를 직접 경험해 보기를 원하고 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있다
자연탐구
일상생활에서 사용되는 수의 활용에 관심을 갖고 언어로 표현한다. 바깥놀이 중 흙놀이에 많은 흥미를 보이고, 다양한 방법으로 놀이를 한다. 곤충이나 동물
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물감을 뿌리며 눈의 변화를 감상하고 이를 묘사하여 표현하며다양한 방법으로 단순한 미술놀이를 즐긴다. 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정
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사용하여 소리와 연관된 감각연습을 함
(음이름, 계이름 밑에 상응하는 숫자를 함께하여 숫자에 따른 음위치, 명칭을 알게함)
*참고 문헌
http://www.amimontessori.co.kr
http://ch.catholic.or.kr 1. 마리아 몬테소리
2. 마리아 몬테소리의 교육
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