|
물감을 뿌리며 눈의 변화를 감상하고 이를 묘사하여 표현하며다양한 방법으로 단순한 미술놀이를 즐긴다. 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정
|
|
|
물감을 뿌리며 눈의 변화를 감상하고 이를 묘사하여 표현하며다양한 방법으로 단순한 미술놀이를 즐긴다. 미술 놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정
|
|
|
미술재료에 관심을 가지고 놀이에 직접 활용해보인다. 자유롭게 찍거나 그려보며 도트물감의 특징을 알아보고 친구와 함께 놀이하는 즐거움을 알고 있다.
자연탐구
교사의 푸쉬팝 놀이에 관심을 갖고 자발적으로 푸쉬팝을 꺼내어 놀이에
|
|
|
흥미를 보인다. 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 다양하게 사용하여 독창적인 표현을 하는 모습을 보인다. 산타할아버지 옷이 빨강색임을 인지하고 빨강물감을 찍어 교사가 “우와 OO가 잘 찍었구나.”칭찬해 주었다.
|
|
|
미술재료에 관심을 보이고 놀이활동에 적극적으로 참여하는 모습이 보인다. 단순한 미술경험을 하는 것에 흥미를 갖고 탐색을 즐기는 모습이 보여 칭찬과 격려를 해주고 있다. 다양한 재료로 미술놀이에 참여할 수 있도록 충분한 재료를 준
|
|
|
미술재료, 퍼즐 등의 건정한 게임을 할 수 있는 것, 낙서장, 컴퓨터, 아동들이 이해 할 수 있는 인성교육자료, 심리평가 도구, 적성평가지, 등이 필요하고 특히 집단 프로그램을 개발해야 한다.
Ⅶ. 사례 (현재 운영 중인 SOS아동복지센터의 프
|
|
|
미술재료, 퍼즐 등의 건정한 게임을 할 수 있는 것, 낙서장, 컴퓨터, 아동들이 이해 할 수 있는 인성교육자료, 심리평가 도구, 적성평가지, 등이 필요하고 특히 집단 프로그램을 개발해야 한다.
Ⅶ. 사례 (현재 운영 중인 SOS아동복지센터의 프
|
|
|
미술재료의 도구를 통해 꾸며본 OO는 교사가 색연필, 물감등을 제시해주자 OO는 물감에 더 관심이 보였다. 붓을 이용해 여러 가지 물감을 붓에 콕콕 찍어 뱀을 색칠해 보기도 하고 톡톡 점을 찍어 보며 자기만의 뱀을 꾸며 보았다. 교사가 “이
|
|
|
물감을 뿌리며 눈의 변화를 감상하고 이를 묘사하여 표현하며다양한 방법으로 단순한 미술놀이를 즐긴다. 미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정
|
|
|
물감을 묻힌 도장을 도화지에 찍어보며 예술표현 과정을 즐긴다.자신이 만든 작품을 다른 사람에게 보여주며 만족감을 느끼고 미술도구를 사용하여 수박의 겉 표면 그리기를 시도한다.다양한 색의 색연필을 이용하며 예술표현 과정을 즐긴
|
|
메뉴펼치기
