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치며 유종의 미를 장식했고 줄줄이 따라오는 서동. 서화와 사물놀이 패, 자전거 동호회, 인라인 스케이트 동호회 등, 특히 60이 넘어 보이는 할아버지가 인라인 스케이트를 뒤로 타고 가는 모습을 봤을 땐 다시 한 번 일반 시민들과 함께 한다
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놀이 이야기, 풀빛
김원호 - 풍물굿 연구, 학민사, 1999
민족학회 - 한국민속학의 이해, 문학 아카데미, 1994
유무열 - 농악 민족문화추진회, 1986
필봉굿 홈페이지 - (www.pilbong.net) Ⅰ. 필봉농악(필봉풍물굿)의 유래
Ⅱ. 필봉농악(필봉풍물굿)의
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역사적 전개
1) 삼국시대
2) 통일신라시대
3) 고려시대
4) 조선시대
5. 가면극 대사와 연극미학
6. 가면극의 주제와 사회의식
7. 가면극의 현대적 수용
<결론> - 마치면서
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연구」,성균관대 대학원 논문, 2006
송유억, 「이윤택 희곡의 제의적 특성 연구」,원광대학교 대학원 논문, 2003
이석만, 「제의와 놀이의 이중적 연극 미학」,경희대학교민속학연구소, 1999
이연주, 「산오구굿의 현대 극 장르 수용연구」,연세
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민속극은 농민이나 사당 등의 서민들에 의해 주도되었으며, 나아가서 서민들을 관중으로 삼기 때문에 서민들의 언어와 삶의 모습이 생생히 드러나 있다. 또한 관중들을 오락적으로 충분히 만족시킬 수 있어야 했기 때문에 자연히 거기에 알
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연대회 구분은 지난해와 동일하게 하였으며, 기악과 기타 종목이 포함된 경우는 종합으로 분류하였다. 민요의 경우 경서도와 남도민요를 포함하였고, 민속예술경연은 농요 및 기타 민속예술을 모두 포함한 수치이다. 사물은 풍물을 포함한
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Ⅰ. 한국의 전통스키
스키는 교통도구이지 수렵도구로 쓰였다.
“썰매”, “설마” 등 지방에 따라 명칭이 다르다.
산간지역에서 민속경기와 놀이로 성행 1.한국의 전통스키
2.근대스키의 도입
3.광복이전의 발전과정
4.광복이후의
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기로 주법 익히기
풍물놀이 감상하기
삼채장단을 구음과 간이 장구로 연주하기
장단 익히기
일채 장단 익히기
장단 익히기
일채 장단을 빠르기와 셈여림을 다양하게 표현하기
장구의 바른 주법을 익히기
삼채 장단 치기
Ⅴ. 한국전통악기(국
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태도로 임하게 되는 효과까지 노릴 수 있을 것이다. 서 론
필요성과 연구의 소개
본 론
1.우리나라 전통음악의 소개 : 민요
2.민요의 지역구분과 음악적 특징
3.전통음악의 교육적 활용방안
- <개타령>
- <기와밟기놀이>
결 론
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연꽃덩굴무늬
19) 빙렬무늬바탕 매죽절지무늬
Ⅶ. 전통미술교육(한국전통미술지도)의 문제점
Ⅷ. 전통미술교육(한국전통미술지도)의 지도 방법
1. 놀이와 표현
1) 1학년
2) 2학년
2. 주제 표현 1
1) 표현방법
2) 조형 요소와 원리
3) 표현
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