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놀이를 하다가 모두 TV로 시선이 감.
- 점심식사
OOO, OOO :밥 늦게 먹음.
OOO :OOO이 오리 인형을 주자 징그럽다며 멀리 던짐.
OOO : OOO가 풍선을 2개 가지니“나도 갖고 싶어”라고 함.
풍선을 나누어 주니 모두 풍선을 가지고 놀음. OOO 풍선이 터져
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한국현대 대표희곡선2> 中(월인출판사)
아리스토
파 네 스
구름
<그리스, 로마 희곡선> 中 최현 역(범우사)
<희랍희극> 中 나영균 역(현암사)
셰익스피어
템페스트
<셰익스피어 전집 17권> (전예원)
입센
유령
<인형의 집> 中
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구에 대한 이해 또는 배려도 필요합니다.
사회관계
친구들과 사이좋게 잘 지내고 친구들에게 자신의 마음을 표현할 수 있으며 친구들에게 협조적인 모습이 많이 관찰됩니다. 친구와의 놀이도 중요하지만 스스로 하고자 하는 놀이에 더 관심
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극기훈련장
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청소년수련동,
기업연수원
계
3,400
숙박시설 : 콘도 2,976실, 호텔 400실, 빌라 27동
3. 관광벨트 조성을 위한 단계별 전략구상
대청호권역의 관광벨트 조성을 위한 단계별 전략으로 준비기, 형성기, 완성기의 3단계를 설정하고 다음
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한국사회 내부에서 꾸준히 성장했다.
대학가를 풍미했던 70년대의 풍물이나 가면극, 민요에 대한 적극적인 전수는 한국 사회만의 독특한 청년문화의 일면을 보여 준다. 젊은이들은 기층민의 전통문화에 담겨 있는 날카로운 비판과 풍자의 정
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놀이감과 기구의 안전한 사용법과, 사고나 위험한 상황에 대한 대처법을 안다.
인형극을 통해 다른 사람이 내 몸을 만질때 어떻게 대처해야 되는지 구체적으로 이해한다.
준 비 물
놀이시설 이용시 위험한 상황에 대한 그림 자료
활동계획
1.
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구 생활 등 모든 영역에서 전인적 발달을 할 수 있도록 준비된 최적의 생활의 장이어야 한다. 이러한 것에 중요성을 부각시키는 이유는 유아의 생활은 놀이를 중심으로 이루어지고, 성장과 발달의 속도가 빠르며, 환경과의 긴밀한 상호작용을
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놀이
1) 정의
2) 의의
3) 구성 요소
4) 상징놀이의 발달기관과 언어발달의 관계 비교
5) 상징놀이를 통한 언어지도
4. 그림어휘력 검사
1) 검사대상
2) 검사목적
3) 검사 준비물
4) 검사절차
5) 검사실시 및 채점방법
6) 검사결과의 해석
7)
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극으로 방향을 돌렸다. 625전쟁 후에는 차범석, 이근삼 등이 풍자극과 고발극을 썼다. 중학 국어 3-1, p.220.
문학사에 대한 기술이 시와 소설 중심으로만 이루어져 있어서 한국 희곡사에 대한 학습이 부족하다. 시와 소설에 대해서는 각각의 장을
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극적으로 반응하며 소개하는 말 듣기‘를 공부해 보겠습니다.
4. 이럴 때는 이렇게 (4/6)
소개하는 말을 듣고 적극적으로 반응하여 봅시다.
◎ 활동 1 : 피노키오와 대화를 나눠요.
◎ 활동 2 : 소개하기 놀이하기
평가 기준
상
중
하
소개하는
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