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민속놀이 100가지, 서울 : 우리 교육
김광언(2001), 민속놀이, 대원사
심우성(1980), 한국의 민속놀이, 서울 : 대광문화사
오장현(1996), 민속놀이 지도자료, 서울 : 삼일각
최원식(1996), 전통 민속놀이, 서울 : 영진문화사
한국청소년개발원(1997),
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놀이의 전통문화적 내용가치, 대구교육대학교, 1979
김영미, 한국 아동 전통놀이의 재조명을 통한 현대놀이의 비판적 고찰, 아주대학교, 2007
김선풍, 민속놀이와 민중의식, 집문당, 1996
이명진, 민속놀이 : 전남 곡성군 오곡면·죽곡면 일대, 남
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민속놀이
1. 송파산대놀이
2. 장안편사놀이
3. 바위절마을 호상놀이
4. 남사당놀이
1) 풍물
2) 버나
3) 살판
4) 어름
5) 덧뵈기
6) 덜미
Ⅲ. 서울지역의 민요
Ⅳ. 서울지역의 교통
Ⅴ. 서울지역의 오피스시장
참고문헌
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민속놀이
1. 송파산대놀이
2. 장안편사놀이
3. 바위절마을 호상놀이
4. 남사당놀이
1) 풍물
2) 버나
3) 살판
4) 어름
5) 덧뵈기
6) 덜미
Ⅲ. 서울지역의 민요
Ⅳ. 서울지역의 교통
Ⅴ. 서울지역의 오피스시장
참고문헌
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한국 전통놀이(민속놀이)의 가치
Ⅳ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 놀이
1. 놀이는 몸을 골고루 잘 자라게 한다
2. 놀이는 사회성을 길러 준다
3. 놀이는 긍정적 자아관을 심어주고 심리적 안정을 가져다준다
4. 놀이는 창의성을 자극하고 키
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놀이에 임하면서, 학습활동에 의욕을 가지고 흥미 있게 학습교구를 이용하여 학습지의 문제를 즐겁게 해결하였으며,
다섯째, 가감산 능력의 향상도를 분석하였던 바, 다음과 같이 영역별로 높은 향상치를 나타냈다.
Ⅷ. 한국 전통놀이(민속놀
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인형극은 상징놀이를 촉진시켜 주고, 장애아동의 창조적능력을 개발시켜 줄 수 있고, 정서발달을 돕는 새로운 대안적 교수매체가 될 수 있으며, 문제해결기능과 새로운 탐색과 통찰을 가능하게 할 뿐 만 아니라, 장애아동의 특성에 적합한 매
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놀이가 성행되어 왔었다.
다른 곳에서 찾아보기 어려운 이 기접놀이는 마을마다 똑같은 용기를 백기의 인도로 들고 나와 농기 세배, 농기 뺏기, 기전놀이, 농악놀이 등 다양한 내용으로 구성된 집단적인 민속으로 가장 공동체 의식이 살아 있
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놀이
(1) 소싸움
(2) 밀양백중놀이
(3) 닭싸움
(4) 연산백중놀이
(5) 차전놀이
(6) 씨름
(7) 지신밟기
(8) 반보기
(9) 밭고랑기기
(10) 그네뛰기
(11) 각시놀음
(12) 가마싸움
(13) 호미씻이
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놀이의 실시배경
Ⅲ. 유아역할놀이
Ⅳ. 유아표현놀이
1. 표현놀이란
2. 표현놀이 활동의 목적
3. 창의적인 표현 활동의 지도원리
4. 유아와 함께 하는 표현놀이를 위한 문학작품 선정
Ⅴ. 유아풍물놀이
Ⅵ. 유아민속놀이
Ⅶ. 유아
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