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민요로 다룰 수 없다고 한다. 고정옥이 이러한 태도를 갖고 동요를 등한시한 것은 우리 민요 연구의 커다란 손실이었다. 이후에 동요 연구에 장애가 생겼기 때문이다.
참고문헌
강등학 : 고정옥의 민요연구에 대한 검토, 한국민요학회, 1996
김
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한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기의 전승
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기의 준비물
1. 준비물
2. 놀이 방법
1) 지도 단계
2) 게임
3. 유의점
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기와 민요
Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기의 방법
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우리말의 일상성을 예술성의 차원으로 고양시켜 가고 있는 것이다.
참고문헌
권오만(1993), 한국 현대시 은유의 변이 양상, 서울시립대학교인문과학연구소
김동우(2010), 현대시의 방언과 공간적 상상력, 한국시학회
송영목(1983), 20년대 민요
시작품 시문학, 시 문학, (시, 시문학)과 서정시, 동시, 시작품(시, 시문학)과 방언, 시작품(시, 시문학) 민요, 시작품 일제시대,
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한국 전통놀이(민속놀이) 널뛰기의 놀이안내
1. 유래
2. 인원
3. 준비물
4. 놀이안내
5. 놀이방법
1) 개인 뛰기
2) 모둠 뛰기
Ⅵ. 한국 전통놀이(민속놀이) 널뛰기와 널
Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이) 널뛰기와 민요
Ⅷ. 한국 전통놀이(민
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서울대학교 출판부, 2000.
『한국 구비문학의 이해』, 전경욱 외 8명, 월인, 2000.
제 7차 교육과정 중고등학교 교과서. 1. 서론
2. 본론
1) 민요 교육의 의의
2) 중․고등학교의 민요 교육 실태
3) <시집살이 노래>를 중심으로 한 학습지
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우리 민요의 세계
- 유영대(1998), 호남의 언어와 문화 , 백산서당
- 유미희(1988), 한국춤에 나타난 신명에 대한 연구, 이화여자대학교 대학원
- 유광수(2003), 한국 전통문화의 이해, MJ미디어, 예술과 공예 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영호남(영남과 호남,
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2. 정대업과 보태평
3. 등가와 헌가
4. 문무와 무무
5. 의식의 절차와 음악
Ⅳ. 판소리와 민요
1. 판소리
2. 민요
1) 경기민요
2) 남도민요
3) 서도민요
4) 동부민요
5) 제주민요
Ⅴ. 잡가
Ⅵ. 산조
Ⅶ. 가곡
Ⅷ. 시조
참고문헌
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리듬게임 Ⅰ·Ⅱ Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악의 정의
Ⅲ. 음악의 요소
Ⅳ. 음악의 이해과정
Ⅴ. 음계의 정의
Ⅵ. 음계의 종류
1. 온음계
1) 장음계
2) 단음계
2. 기타 음계
Ⅶ. 민요의 음계형태
Ⅷ. 단조음계 나란한조 음악
참고문헌
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무반주 합창모음, 여성합창, 오페라합창, 한국합창으로 총 6부분으로 나눠져 있었다. 서울시합창단 제127회 정기연주회 민요합창 ‘어화어화 상사뒤여’
국립합창단 제142회 정기연주회 ‘아카펠라&오르간과 함께하는 합창음악의 밤’
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우리 전통음악교육을 중요시 하여야 하는 것입니다. ●민요의 뜻과 성격
●민요의 특징
1. 토리
2. 창법
●민요의 형식
1. 메기고 받는 형식
2. 엮음 형식
3. 제창 형식
●민요의 종류
1. 범위에 따른 종류
(1) 토속
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