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지도, 대왕사, p. 133-153, 1986.
박영숙 외 4인 공저 ; 영양교육과 상담, 교문사, p. 255-260, 1998.
http://www.kidary.com/acecart/bin/shop.cgi
http://www.kikri.com/ [ 목 차 ]
1. 서론: 키와 성장
1) 성장이란
2) 키가 자라는 과정
3) 키는 유전인가?
4) 성장에 영향을
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한국민속종합조사보고서-전라북도편
송영상(2000), 전라도 풍물기, 전주문화원
새만금간척사업에대한 국민여론조사, 시민환경연구소
새만금개발대책사업본부 특별위원회 회의록, 전라북도의회
전라북도, 전라북도 농악·민요·민가
전라북도
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과정, 별책 17
- 이인제(1997), 제7차 중·고등 학교 한문과 교육 과정 개발 연구, 한국 교육 개발원 교육 과정 개정 연구 위원회
- 전국한문교사모임 당상동 모임(2001), 한문교육의 실제-수업 사례 및 지도안 모음집, 전국한문교사모임
- 정재철(1998
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지도상 유의사항
Ⅵ. 즐거운생활과(교육, 학습)의 수업모형
1. 준비 및 감각적 감지
2. 기초 기능 파악 및 탐색
3. 표현 및 활동(수업의 핵심)
4. 정착 및 적용
Ⅶ. 즐거운생활과(교육, 학습)의 교수학습방법
1. 학교 교육과정의 운영
2. 교
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과정
6. Argyris의 미성숙성숙 이론의 내용
7. 나의 조직의 구성원 성숙도 사정
▶ 결론
참고문헌 ▶ 서론
▶본론
1. 맥그리거 X. Y이론 개요
2. 맥그리거의 X. Y 이론의 내용
3. X. Y이론의 이론적 토대
4, X. Y이론의 이용
5. Argyris의 미성숙
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. 아주대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일상생활 장면에서 아동수학지도 상황
2. 일상생활 장면에서 아동수학지도의 절한 상호작용 계획 수립
1) 질서
2) 운동
3) 집중
4) 패턴이해
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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한국 청소년 상담원)
http://www.youth.co.kr/main.htm(청소년 정보 제공 및 상담)
http://www.myway.or.kr(청소년 진로 진학 상담실)
http://www.auri.co.kr(아우리 진로 상담실) 차시 : 1
단원 : 2. 청소년의 성과 우정
개발자 : 윤정순(초읍중)
소단원 : [1] 청소
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과정에 대한 개인적인 중요도를 의미한다고 할 수 있다.
참고문헌
김경숙(2009). 한국의 영유아보육정책. 한국학술정보.
이기숙(2008). 유아교육과정(개정3판). 교문사.
교육과학기술부(2011). 5세 누리과정 교사용 지도서. 교육과학기술부. Ⅰ.
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상황과 ‘애국심’교육” ,경희대 부설교육문제연구소 논문집, 제 11집 p55-69
서춘식. 조선대 사회과학학회 제 19호 <21세기를 대비한 민주시민교육에 관한 연구> .1997
차경수. “21세기 사회과 교육과정과 지도법” 학문사. 2000 없음.
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한국방송통신대학교 출판문화원, 2018
송옥진 저, 동극 프로젝트를 통한 유아의 의사소통능력 함양, 대구교육대학교, 2017
교육과학기술부 3~5세 연령별 누리과정 해설서, 교육과학 기술부
『유치원 활동 지도 자료집』에 수록된 동시·동화·동
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