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양 문물보다 우리 전통 문화가 우수함을 널리 알리려 하였다.
⑤자유 민권 사상과 자강 개혁 사상으로 국민을 계몽시키려 하였다. 민족의 독립 운동(요점정리)
민족의 독립 운동 1 ～ 2(유형익히기)
민족의 독립 운동 1 ～ 2(단원별 기
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조직 - 7가지 강령
■ 사회를 혁신함
■ 지식을 널리 구함
■ 건전한 사상으로 단결함
■ 덕의를 존중함
■ 건강을 증진함
■ 산업을 진흥함
■ 세계문화에 공헌함 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 민족개조론과 실력양성운동
Ⅲ. 민족주의 운동
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양동맹회와 동우회 활동을 주도함으로써 스스로 사상의 실천에 임하기도 했다. 그러나 민족개조론은 투쟁적인 독립운동에 대해 명백한 거부의 태도를 보이고 1910년대까지의 민족운동의 의의를 부정함으로써 격렬한 비판과 반론을 야기하는
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④
59. ③
기한부 신고제에 의해 자작농자소작농이 소작농으로 전략하고 일본인 지주가 양성되었다.
60. ③
생산량의 증가에도 불구하고 수탈량이 증산량을 초과하였기 때문에 국내 소비량은 줄어 들었다.
내신문제연구소 객관식31~60
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민족의식이 충일한 학교들이 연이어 세워졌다. 또한 안창호에 의해서 실력양성론을 지향하는 신민회가 1907년 4월에 조직되었다. 여기에서 충분히 짐작할 수 있는 것은, 부흥운동을 경험했던 젊은이들이 1907년 이후 대폭 증가된 기독교 학교에
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민족의 독립을 위한 경제, 사회적인 토대를 마련하기 위해서 민족 실력 양성 운동이 추진되었음에 유의한다.
16. ⑤
17. ④
18. ③
19. ②
대한 광복군 정부의 수립은 임시 정부 수립의 길을 열어 놓는 계기가 되었다.
20. ④
나철, 오기호 등은 단
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운동
1.식민지시기 국내에서의 민족해방운동
2.해외에서의 민족운동
3.일제하 공산주의 독립운동에 대한 평가
Ⅲ. 조봉암의 정치노선
1. 해방직후 공산주의에서의 전향
2. 조봉암과 단독정부
3. 제헌국회에서의 활동과 초대 농림부장
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조직을통한 의열투쟁을 비롯한 지속적인 적극투쟁을 전개하였고 또한 투쟁의 방법도 다양해졌다. 그 중에서도 1920년대에 있어서는 의열단에 의한 의열투쟁이 격렬하였고, 1930년대는 한인애국단에 의한 의열투쟁 또한 항일민족독립운동사에
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민족에게 큰 영향을 주었다. 그의 교육사상은 청년들에게 희망과 목표를 제시하며 민족 자주 의식을 고취했다. 특히 \'자강운동\'의 일환으로 전개된 그의 실력 양성론은 각종 학교와 교육기관 설립을 통하여 민족적 자각과 발전의 토대를 마
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운동
(1) 비밀 결사의 조직과 활동
(2) 3·1 운동의 태동
(3) 3·1 독립 선언
(4) 3·1운동의 확산
(5) 3·1 운동의 의의
2. 대한 민국 임시 정부의 수립과 활동
(1) 임시 정부의 수립
(2) 임시 정부의 통합
(3) 임시 정부의 활동
(4) 한인 애국
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