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겨울용품 가게놀이를 하던 00에게 다가가 ??안녕하세요. 장갑 파시나요???라고 묻자 곰돌이 무늬 장갑을 건네주며 ??여기 귀여운 곰돌이 장갑 있어요.??라고 한다. 교사가 ??얼마에요???라고 묻자 ??이거 얼마에요? 선생님???이라고 한다. 다시 교
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봄과 가을에 주로 행해지며, 악귀를 쫓아내기 위한 마츠리나 조상의 영혼을 모시기 위한 마츠리의 경우 오봉이 있는 여름에 주로 행해진다. 세계의 여러 민족들이 그러하듯 건강과 안녕을 비는 것과 동시에 공동체의 결속을 강화하고자 하는
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가을
2주
11/9-14
가을
＊11/11 3차 단거리 현장학습
＊통합반회의
3주
11/16-21
기계와 도구
＊11/16, 20 5차 부모 참관 수업
4주
11/23-28
기계와 도구
＊11/23-27 5차 부모상담
＊통합반회의
12
1주
11/30-12/5
겨울
2주
12/7-12
겨울
＊12/8 5차 월례 부모교육
＊통
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가을철 위생
관리교육
아토피 예방을 위한 영양교육 실시
가을철 유아들의 위생 상태 확인
교사 응급처치 재교육
방역 및 대청소 실시
11
겨울철 위생
관리교육(Ⅰ)
환절기 감기 예방 교육 실시
겨울철 유아들의 위생 상태 확인
겨울철 질
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10. 절기와 세시에 따른 음식………………………………………
11. 축제 음식…………………………………………………………
12. 계절 음식…………………………………………………………
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겨울
겨울의 자연 및 주변환경에 변화 관심을 갖고, 이에 따른 겨울준비에 관심을 갖는다. 또한 크리스마스를 맞아 잔치를 준비하면서 어려운 이웃에 대해 관심을 가질 수 있다.
▶기다리던 겨울
▶크리스마스이야기
▶어려운 이웃
▶신나는
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가을 풍경
7) 꿈의 세계
8) 우리들 자랑
9) 겨울놀이
10) 우주 탐험
Ⅵ. 초등학교 2학년 즐거운생활 교과의 지도방향과 지도방법
1. 교육 과정의 근본 정신에 벗어나지 않는 범위 안에서 교수?학습 지도와 관련하여 다음 항목에 대한 융통성
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겨울용품 가게놀이를 하던 00에게 다가가 안녕하세요. 장갑 파시나요?라고 묻자 곰돌이 무늬 장갑을 건네주며 여기 귀여운 곰돌이 장갑 있어요.라고 한다. 교사가 얼마에요?라고 묻자 이거 얼마에요? 선생님?이라고 한다. 다시 교사가 천 원,
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풍속이 17m/sec 이상으로 발달하는 것입니다.
Ss : 여름입니다.
S2 : 수재민이 발생합니다.
S3 : 산사태와 홍수가 발생합니다.
S1 : 단시간에 많은 눈이 내리는 현상입니다.
Ss : 겨울입니다.
S2 : 빙판사고입니다.
S3 : 야생동물에게 피해를 준다.
S4 : 동
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봄·가을에 많이 발생하는데, 늦봄에서 초여름에 걸쳐 태백산맥에서 불어오는 높새바람 역시 고온 건조한 바람으로, 농작물에 적지 않은 타격을 주고, 사람들에게는 각종 기상병을 유발시킨다. 또 겨울철에 공기가 건조해지면 화분의 꽃봉오
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