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2) B. 하잔, 이구재외 공역, 현대도덕교육방법론, 서울:법문사, 1996.
3) Banks, 최병모외 공역, 사회과 교수법과 교재연구, 서울:교
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방법론. 서울: 학지사.
김나영 김영주 (2010). 사이버교육에서 학습동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82.
차갑부. (2007). 성인교육방법론. 서울: 양서원. 1. 서론
2. 성인학
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방법론」, 서울 : 학지사
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학교사회사업」대토론회(1997). 건전한 교육환경 조성을 위한 학교사회사 업 도입 방안. 대한사회복지연구
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법학회 / 표준 회의규칙, 법률신문사, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 회의의 일반원칙
1. 회의 공개의 원칙
2. 정족수의 원칙
1) 의사 정족수
2) 의결 정족수
3. 1의제의 원칙(1동의의 원칙)
4. 발언 자유의 원칙
5. 폭력 배제의 원칙
6. 평등 보장의 원
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토론 한마당 자료집」, 1998.
최돈민, “고교 평준화 정책의 효과와 영향-평준화 실시 및 해제의논리를 중심으로-”, 「고교평준화 실현을 이한 분당학부모 토론 한마당 자료집」, 1998.
한국개발연구원, 「2011 비전과 과제: 열린 세상, 유연한
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토론회, 「남녀고용평등과 일가정 양립 지원에 관한 법률」 상 직장 내 성희롱 금지 및 예방 실효성 제고를 위한 제도 개선 토론회 토론문, 2014.
이원옥, 호텔조직에서 성희롱이 조직유효성에 미치는 영향, 세종대학교 경영대학원 논문, 2002.
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방법론(上), 서울: 서울대학교 출판부.
______(1991), 사회복지학개론, 서울: 서울대학교 출판부.
전재일(1997), 「학교사회사업」, 대구: 사회복지개발연구원.
(1997), “학교사회사업의 실천방향”, 「한국학교사회사업학회 학술대회」, 한국학교
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토론, 21세기 평생학습사회 ⅱ. 도래와 새로운 학습체제 구상, 서울: 한국교육개발원 평생교육센터·한국평생교육학회
ⅲ. 권이종 외(2001), 평생교육 방법론, 서울 : 교육과학사
ⅳ. 서순자(2000), 학부모 평생교육에 관한 연구, 단국대 교육대학
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토론, 21세기 평생학습사회 도래와 새로운 학습체제 구상, 서울: 한국교육개발원 평생교육센터한국평생교육학회
기영화, 평생교육방법론, 학지사, 2004년.
이정표(2000), 평생 직업교육훈련 종합 대책(I), 서울: 한국직업능력개발원
한준상 외(199
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토론, 한국 평생교육학회 전국평생학습축제 기념 세미나, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 특성
2. 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자세
3. 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자질
1) 역량
2) 역할
3) 전
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