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물고기를 잡으며 놀이하는 모습에 흥미를 보인다. 물고기를 잡은 OO가 튜브 위에 올라가 놀이하는 모습을 보여 교사가 “튜브 위에 놀잇감을 들고 뛰면 위험해요”라고 이야기하자 OO가 튜브 위에서 내려온다.
놀이활동
OO가 자리에 앉는다. 물
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물고기 종류는 배를 타고 잡았던 것으로 보인다.
⑥ 암사동 선사 주거지
- 주소지 : 서울특별시 강동구 암사동 155
- 지정 : 사적 제267호
서울특별시 강동구 암사동은 한강가 아차산성을 강건너로 바라보는 왼쪽 대지 위에 자리한다. 드러난 유
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사소통
책을 보다가 갑자기 달려가 오빠가 앉아 있는 쇼파 자리고 가 엉덩이로 밀치며 몸을 잡고 일으키며 내린다.
발달평가
자신의 좋아하는 자리나 물건을 만지면 뺏거나 자신의 것이라고 만지지도 못하게 경우가 있다.
만2세 2학기 OOO 관
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사소통
책을 보다가 갑자기 달려가 오빠가 앉아 있는 쇼파 자리고 가 엉덩이로 밀치며 몸을 잡고 일으키며 내린다.
발달평가
자신의 좋아하는 자리나 물건을 만지면 뺏거나 자신의 것이라고 만지지도 못하게 경우가 있다.
만2세 2학기 OOO 관
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사용한다.
- 잔류살포
실내와 축사의 천정 및 벽면에 살포하며 살포시기는 늦은봄이나 초여름으로 연 1회 분무한다.
3) 생물학적 방법
(1) 포식동물
새, 거미, 잠자리 등은 성충을 잡아먹고, 물고기, 플라나리아, 히드라 등은 유충을 잡아먹음
(
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사는 환경을 만든 정책이어야만 한다. 자연이 주는 땅에서 농부는 농사를 지을 수 있어야 하고 물에서 사는 물고기는 당연히 물에서 살 수 있어야 하며 사람은 원래 태초에 그랬듯이 문명의 발생지인 강으로 다시 돌아가야 한다. 강에 인위적
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물고기가 너무고마웠나봐요.
우리 이 조개껍데기는 한수경선생님을 들려주는 무지개물고기 동화를 듣고, 받기로 해요.
그럼 한수경 선생님 나와주세요~
다음교사와 연계해서 마무리 한다.
(퍼펫인형이 등장한다.)
인형퇴장
평 가
1. 바다 속
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사라지면 부처가 되는 길도 사라짐
-부처의 뜻이 말로 표현할 수 없다면 불경은 왜 존재하는가? 부처가 비록 진리는 말로 드러날 수 없는 것이라 하였지만 방편설교(方便說敎)라는 것을 중시하였기 때문
*방편설교: 물고기를 잡는 그물처럼 불
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별
먼 데까지 많은 이를 비추어 주는
나의 하늘 친구 별
나도 날마다
별처럼 고운 마음
반짝이는 마음으로
살고 싶습니다
<나무와 새>
안 보이는 나무와 안 보이는 새로
끝이 없는 우주의 숲
안 보이는 상상과 안 보이는 사유로
끝이 없는
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사소통
자신의 자리에 앉아서 OO와 크게 이야기를 한다. 교사가 바라보자 “얘들아 크게 말하면 안돼.” 라고 하며 교사를 슬쩍 바라본다.
사회관계
OO가 역할영역에서 아빠, 엄마 극 놀이를 한다. 평소 자신이 싫어하는 친구가 옆으로 다가오
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