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, 매일 쏟아져 나오는 새로운 영화들 속에서도 좋은 수업 소스를 찾아낼 수 있을 것이라는 점을 느꼈다.
생각에서만 그칠 것이 아니라, 현장에 나가서 정말 이러한 생각과 수업계획을 실천으로 옮겨보겠다는 다짐을 하며 이 글을 마친다.
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바로 동화를 듣고 나서 회상하기 보다는 배역이나, 소품, 관객의 태도 등의 다양한 이야기를 나눈 후 회상을 했었다면 어땠을지 생각이 든다. 또한 회상을 할 때도 교사가 대사 중심으로 이야기 해주기 보다는 비록 정확한 대사는 아니지만,
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3. 친구들과 협력하여 집을 구성하는가?
교육과정평가
활동 계획안 분석
1.쌓기 영역의 놀이가 생활주제에 적합했는가?
2.쌓기 영역의 놀이가 교육 목표 달성에 적절했는가?
3.쌓기 영역의 놀이가 도입, 전개, 마무리가 적절했는가? 없음
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동화의 내용을 이해하는가?
·동화내용과 등장인물의 특성을 이해하고 동극으로 적절히 표현해보는가?
·동극할 때 필요한 약속을 정하여 지키는가?
교육과정평가
활동 계획안 분석
동극 활동이 생활주제에 적합했는가?
동극 활동이 교육 목
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부분이 고혈압과 당뇨를 진단 받은 사람으로서 지속적인 교육이 이루어지지 않은 상태로
흥미도가 높아 적절하였음
자원 활용
장소
·마을회관으로 안정되고 따뜻한 장소로 나이가 많으신 대상자들이 편안하게 교육에 임할 수 있었음
기구,
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야.
-네
- (꽃병의 손잡이 부분을 가리키며) 선생님. 그런데 제 물건에 여기는 그림자가 생기는데 여기는 없어요.
-어, 정말?
-네
-빛이 구멍으로 들어가서 그래요.
-여기는 구멍이 있어서 빛이 들어갔는데, 여기는 막혀서 빛이 못 들어갔어요.
-
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일일 계획안
-7:30~9:00 등원 및 실내 활동
-9:00~10:40 오전 실내 자유 선택 활동
-10:40~10:50 정리 정돈 및 화장실 가기
-10:50~11:10 집단 활동
(이야기 나누기 : 자동차 정비소 견학)
-11:10~12:20 견학(자동차 정비소)
-12:20~12:30 손 씻기 및 점심 준비
-12:30~13:
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동화 잘 봤나요?
C : 네 !!
T : 동화 속에서 가을이 되면 무엇이 변화 되었는지 기억나요?
C : 네 !
평가
① 가을의 변화에 대해 잘 알고 있는가?
② 가을에 농촌에서 하는 일에 대해 이해하였는가?
③ 동화내용을 잘 알고 있는가?
확장 활동
- 조형
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보내주세요. 라고 말씀드림.
재적
출석
결석
결석원아 및 사유
1
1
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일 일 보 육 일 지
2013 년 7 월 27 일 토 요일 딸기반 (만 0 세)
담 임
원 장
장현서
주 제
움직여요 / 앉아서 움직여요2
교사의 준비
및 환경점검
1.
보육실 환기
5.
교실과 놀잇감
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동화 동극 활동 계획안 11
교사
원장
활동명
현서가 아파요
주제
생활도구
영역
동화,동극,동시
교사의 기대
미디어를 바르게 사용하는 방법을 안다. 동화를 듣고 이해하며 미디어 사용 약속을 알아보고 실천한다.
누리과정관련요소
의사소통
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