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탐구
2) 중기과정
(1)놀이가 변화의 강력한 도구로 활용되는 단계
(2)전이 및 부정적 감정의 관리
3)종결과정
Ⅲ. 결론
가족놀이치료는 치료과정에서 성인가족원들과 아동가족원들 중 어느 쪽도 소외되지 않고, 가족원들 모두가 좀 더 편안하고
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운동적 지능
⑤ 음악적 지능
⑥ 개인간 지능
⑦ 개인내적 지능
3) 교육적 시사점
① 고유성과 개별성
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연구원
이영일의 NGO 에세이 (네이버 블로그) 1. NGO의 개념
2. NGO의 발생이론
3. NGO의 국제적 배경
4. NGO의 현황
5. 한국 NGO의 활동인력 구성
6. NGO의 분류 및 활동
7. NGO의 기능
8. NGO의 문제점
9. NGO의 발전방안
10. 마치며
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관한 이야기를 다루고 있는데, 이 설명과 역사주의가 어떠한 관계가 있는지, 왜 설명되어야 하는지 명확하게 설명되어야 합니다. 달마와 불교에 관한 설명은 한 장에 걸쳐 장황하게 설명하고 있는데, 이 설명을 읽고 난 후, 도대체 역사주의와
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아니다.
이슬람세계의 서구세계와의 갈등의 역사와 대응과정을 살펴보면서 다시한번 그들 이슬람세계에 대해 개관적인 판단이 필요함을 느낀다. 1.머리말
2.이슬람이란?
3.이슬람과 서방세계와의 갈등
4.이슬람부흥운동
5.맺음말
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방법
5) 정서 및 행동장애의 교육 방안
(1) 사회성 발달을 위한 교육
(2) 부모교육
(3) 전환교육
(4) 정서지능 향상을 위한 교육
(5) 자아 탐구 교육
(6) 대안적 사고전략 증진 교육
(7) 아동 발달 프로젝트
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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관한 연구. 상명대 대학· 원 박사학위논문.
· 김승우(2000). 환경보전교육 프로그램이 유아의 관찰태도 및 표상능력에 미치는 영향. 우 석대 교육대학원 석사학위논문.
· 김대희(1997). 환경 친화적 가치관에 따른 환경교육의 발전 방향에 관한
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관한 연구, ,
* 독일과 일본의 민주시민 교육, 유지호, 한국논단2001 1. 들어가는 말
2. 민주주의란 무엇인가?
3. 민주주의와 교육과의 관계
4. 교육에서의 민주주의 현실
5. 독일과 일본의 민주시민 교육
6. 나아가야 할 방향
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관한 연구, 중 앙대학교 신문방송대학원 석사논문, 1997.
전석호, 정보사회론, 나남출판, 1997.
최성모, 정보사회와 정보화정책, 나남출판, 1998.
한국방송개발원, 방송과 타 매체간 상호관련성 및 수용방안 연구, 1993.
한국정보문화센터, 국민정보
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관한 연구, 중 앙대학교 신문방송대학원 석사논문, 1997.
전석호, 정보사회론, 나남출판, 1997.
최성모, 정보사회와 정보화정책, 나남출판, 1998.
한국방송개발원, 방송과 타 매체간 상호관련성 및 수용방안 연구, 1993.
한국정보문화센터, 국민정보
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