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단계형 수준별 교육과정
2) 심화?보충형 수준별 교육과정
Ⅵ. 초등학교의 개별화교육
Ⅶ. 초등학교의 도서관교육
Ⅷ. 북한의 초등학교(인민학교) 교육사례
1. 인민학교 교육의 특성
2. 북한 인민학교 교육과정
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문화의 동향
1) 한국학 연구발전 : 역사학회, 국어국문학회
한국 철학회 창립, 우리말사전
2) 서구문화 수용 & 전통문화 계승
3) 언론활동 발달 : 신문, 잡지, 라디오, TV, 인터넷
4) 교육의 확대 : 교육의 양적확대
① 6-3-3-4 학제 도입
② 의무 / 무
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도전입니다. 언어 장벽, 문화적 차이, 경제적 어려움, 사회적 차별 등 다양한 문제에 직면하게 됩니다.
대한민국에 정착한 북한 이탈 주민의 수는 지속적으로 증가하고 있으며, 정부는 이들의 안정적인 정착을 돕기 위해 다양한 지원 정책을
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도 생각해보게 되었다.
●내용에 대한 평가
한국 공산주의 운동사에는 기본적으로 자유민주주의와 자본주의의 관점이 전제로 깔려 있는 듯하다. 북한의 시대적 상황과 세밀한 통계 자료에 근거한 분석했지만 그 무수한 정치*경제 정책들이
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정책
대북정책과 관련해서, 북핵 문제 해결과정을 통해 남북 화해협력과 평화공존 정책이 병행 추진될 수 있도록 노력한다. 이런 맥락에서 보다 대규모의 대북경제 지원을 과감하게 확대하고, 한반도 평화정착을 위해 북한 군부에게 긴장완
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북한의 국가연구개발체제와 과학기술인력 양성체계. 정책연구 2001-04. 과학기술정책연구원.
이태식. (2000). 통합유럽의 기술정책에 대한 고찰. 미래건설연구소.
정보통신부. (2000). 2000년도 전기통신에 관한 연차보고서.
최석식. (2003). 참여정부
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도로 지급한다. 그러나 자발적 실업 및 노동규율 위반, 범죄 등 과실에 의한 해고의 경우에는 지급하지 않는다. 제 1절 의료제도
1. 의료정책
2. 의료시설
3. 보건·의료요원 양성
4. 고려의학
제 2절 사회복지제도
1. 사회보장
2.
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도 전략
제 3 절 한반도 안보에 미치는 영향
1. 중국부상에 따른 긍정적 요인
2. 중국부상에 따른 부정적 요인
제 4 장 한국의 전략적 대비방향
제 1 절 북한요인과 한․중 협력 방안
1. 북한관련 중국변수의 부정적 역할
2. 북한관련 중
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북한소식·공공단체·정치단체
박희택(1994), 삶으로서의 민족통일, 서울 : 만다라
통일부(2001), 통일과정에서 본 우리의 대북정책
통일부(1998), 통일백서, 서울 : 통일부
한국통일교육연구회(2001), 통일(1-6학년), 교과서 및 지도서 Ⅰ. 서론
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문화를 쇠퇴시키는 기능을 하고 있다.
우리의 학교교육은 민족문화의 전승과 창달에 아무런 공헌을 하지 못했을 뿐만 아니라, 분단을 극복하고 언젠가 민족통합을 이루게 될 날을 위한 준비도 하지 못하고 있다. 남북간에 정치대화, 경제대
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