|
북한 교과서에 들어나는 맞춤법 등
3-1. 남북 맞춤법 개정의 과정
3-2. 남북한 맞춤법의 비교
3-3. 품사의 차이, 조사와 어미
3-4. 띄어쓰기 비교
4. 국어과 교육과정의 체제비교
4-1. 국어과 교육의 성격
4-2. 국어과 교육의 목표
4-3. 국어과
|
|
|
전투에 맞서 많이 사용된다. 개방을 하면 위협받는 것은 문화가 아니다. 그것은 권력이다. 권력은 문화를 앞세워서 문호를 닫는다.한국에는 문학 미술 영화 음악 등등에서 수많은 창조적 예술가들이 존재한다. 나는 한국의 현대 예술가들이
|
|
|
성격과 전개 과정
요약64. 애국계몽운동의 전개
요약65. 열강의 경제적 침탈
요약66. 개항 이후의 사회적 변화
요약67. 문학 활동의 새 경향
요약68. 민족의 수난
요약69. 일제의 식민 통치
요약70. 항일 독립 운동(1910년대)
요약71. 3․1운동
|
|
|
전개
61. 근대적 개혁의 추진
62. 독립협회 활동(1896～1898)
63. 항일 의병운동의 성격과 전개 과정
64. 애국계몽운동의 전개
65. 열강의 경제적 침탈
66. 개항 이후의 사회적 변화
67. 문학 활동의 새 경향
68. 민족의 수난
69. 일제의 식민 통치
|
|
|
전체 사회에 관련된 문제를 간과할 수 있게되며 틀에 맞추는 연구를 강요하기 하지만 처음에서처럼 시대구분은 역사발전의 원리를 확인하고 이를 통해 현재사회의 구조와 미래사회를 전망하는 노력의 일환이 될 수 있는 것입니다.
한국사를
|
|
|
설
Ⅱ. 대한민국 출범과 한국전쟁
1. 정부수립과 항도 마산
2. 한국전쟁과 향토방위전투
1) 해병대 김성은 부대의 승전
(1) 진동지구의 전투
(2) 통영지구의 전투
2) UN군의 전투
3. 전란기의 마산
1) 병참기지로서의 마
|
|
|
설의 내용은 모든 이념의 벽을 넘어서 그 당시의 서민들이 어떻게 살아왔는지를 세세히 보여준다고 생각된다.
제대로 다루어지지 않고 있던 한국 근대사의 여러 사건을 중심으로 전개된 태백산맥은 처음에 작가의 의도만큼은 성공하지 못했
|
|
|
설시대에 맞게 기술과 지식을 갖춘 젊은 세대를 등장시키면서 성공적으로 후계체체를 구축하고 권력을 인계받는다는 것을 알고 북한 사회를 다시보게 되었다는 점이다. 소련과 중국에서도 하지 못한 전 인민의 통일성을 사상과 혁명이론을
|
|
|
문학 : 한국의 사회주의 혁명을 위해 조직한 대표적인 문예운동단체로 정치 투쟁을 함. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. “고요한 폭풍” 은 어떤 소설인가
- “고요한 폭풍”이라는 제목의 의미는?
- 형식적 특징
1) 자전적 소설과 모델 소
|
|
|
전」의 문학적 가치
2.「춘향전」의 학습 내용과 활동 - `열녀 춘향 수절가`를 중심으로
1) 줄거리와 전체 구조·배경설화 알기
(1) 줄거리 파악하기(개별 학습)
(2) 전체 구조·배경설화 알기
2) 각 인물들의 성격과 주제 파악하기
(1) 인
|
|
메뉴펼치기
