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김정일은 지도자의 자질을 북한의 사회주의건설과 경제건설에서 충분히 보여주었다는 생각을 한다. 그리고 그가 추진한 온 사회의 김일성주의화를 통한 북한 사회를 통일적인 충성집단으로 만들고 3대혁명소조를 파견하면서 세대교체를 자
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김정은이 너무 어렸던 것도 문제였을 것으로 추정된다.
김정일과 같은 안정된 후계체제가 결여된 상태에서 김정은 정권이 얼마나 안정화되어 있을지 지금은 밖에서 가늠하기 어렵지만, 향후 충분히 연구할 가치가 있다고 생각한다.
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주체사상은 출발부터 김일성의 반대세력을 거세하는 ‘시금석’이 되었고, 김일성의 40여 년간 1당 독재체제와 부자권력세습을 정당화시켜 주는 도구로 원용된 측면도 있다.
김일성-김정일처럼 1인 독재체제가 존속하는 한 ‘수령중심사상
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리더십’이 나타나는 것으로 생각된다. 아마도 응축되고 간결하게 표현된 “김일성 리더십 연구”라는 제목을 염두에 두지 않고, ‘저자 서문’에서 밝히었듯 저자의 박사학위 논문 제목인 “북한의 집단주의적 발전 전략과 수령체계의 확
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3개의 카드를 이용하여 북한을 안정적 이끌었다. 따라서 본인이 생각하는 김정일의 리더십의 형태는 합리적이고, 실용적이며, 적극적 위기극복형 리더십이라고 판단된다.
〈참고문헌〉
※ 정영철,『김정일 리더십연구』선인 2005)
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방안
1. 북한의 경제특구 지정
2. 구체적 자금조달 방안 강구
3. 국내 법․제도정비 및 효율적 추진체계 구축 필요
4. 합리적인 노무관리 체제 확립
5. 외국자본의 참여방안 마련
5. 환경친화적 개발방식 도입
V. 향후 전망
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전망
3. 제3자 물류의 문제점
Ⅳ. 제3자 물류산업의 활성화 방안
1. 물류업체 역량 강화
2. 글로벌 물류체계 구축
3. 그린 로지스틱 체계 구축
4. 상생 파트너십 형성
5. 화주업체의 개선방안
6. 물류업체의 개선방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
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연구소, 2000.
김일성, "온 사회를 주체사상화하자(1980. 10. 10)", 김일성저작집 35 , 조선로동당출 판사, 1980.
김정일, "과학기술발전에서 새로운 전환을 일으키자: 전국 과학자대회 참가자들에게 보낸 서한 - 1991년
10월 28일", 김정일선집 11 , 조선로
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화, 본사고객센터와의 긴밀한 연락체제 구축
4)촉진- 특유의 이미지 형성으로 인해 부가서비스 실제 사용의 효익 제공,
고객 분석에 바탕을 둔 부가서비스의 패키지 화, 다양한 형태의 가입점에서 가입할 수 있다는 홍보.
11.엘지텔레콤 주가정
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연구목적
2. 민법의 의의
1) 민법의 개념
2) 민법의 연혁과 체계
3) 근대 민법의 3대 원리
3. 상법의 의의
1) 상법의 개념
2) 상법의 자주성의 의의
3) 상법의 자주성의 근거로서의 특징
4) 상법의 이념
Ⅱ. 본 론
１. 민법과 상법의 법원
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수 있는 토대를 마련하는 데 실질적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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화하며, 체육교육 분야에서 선도적인 역할을 수행하는 전문가로 성장할 것입니다.
이처럼 다양한 교육 현장, 연구, 지역사회 및 국제 무대에서 전문성과 실무 능력을 발휘하며 국민 건강 증진과 체육교육 발전에 앞장서는 체육교육 전문가가
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화를 이끌어내는 역할을 충실히 수행하며, 공공선과 인류 공동체의 번영을 위해 헌신하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로
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화롭게 실현하며, 국가와 지역사회의 발전에도 이바지하는 전문인이 될 것을 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및
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화 교류와 경제 활성화를 촉진하고, 모두가 함께 누리는 관광 생태계 조성에 앞장서겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계
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