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③ 수사
④ 성명, 호나 자, 호칭어, 직명 등
⑤ 고유 명사
⑥ 전문 용어
⑦ 성구, 속담
(3) 남북한 언어의 이질성
가. 생소한 어휘들
나. 풀이가 다른 낱말의 예
다. 방언에 의한 어휘
라. 고유어화 된 어휘들
3.결론
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교육대학원 국어교육전공 석사학위논문
소강춘(2000), 북한의 국어 교육 실태 연구 -고등중학교 1,2학년 ‘하반학기 국어교수안’을 중심으로, 국어교육(한국국어교육연구소)
윤희원(1989), 북한의 국어교육에 관한 한 고찰, 주시경 연구 제 4집,
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언어학의 이해, 민음사.
김선미 (2003), 언어와 언어학 이론, 한국문화사.
김진호 (2004), 언어학의 이해, 역락.
노마 히데키, 김진아 외 역(2012), 한글의 탄생(문자라는 기적), 돌베게.
박종갑 외 8인(2007), 북한의 언어와 문학, 영남대학교 출판부.
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남한사회에 잘 적응할 수 있는 제도적, 심리적 지원방식을 바르게 정비하는 것이 바로, 다가올 “함께 살아가는 시대를 대비하는 것”이다.
참고자료 및 문헌
김경옥, 2002,『북한이탈주민의 남한사회적응을 위한 사회복지적 대응방안에 관한
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학습주제
2. 학습주체 : 5학년 36명(남 :14 여 :12)
3. 학습목표
4. 수업의 취지와 기본방향
5. 교수학습과정
6. 학습자료
◎ 부록. 남과 북의 언어의 차이
7. 학습방법 ․ 기법 및 자료 활용에 관한 해설
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북한 이탈주민의 특성
Ⅳ. 북한이탈주민에 대한 정착지원제도
1. 정착지원제도의 변천
2. 현재의 정착지원제도
1) 입국조치 및 시설보호단계
2) 고용지원
3) 소득지원
4) 주택지원
5) 교육지원 및 의료보호
6) 사후관리
7) 민간
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언어」, 신구문화사.
6. 최기호 2001, "남북 정상회담의 정치 담론과 한국어 통일의 과제", <남북정상회담1주년기념 논문> Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 남북한 언어의 형성과정비교
1) 북한의 문화어
2) 남한의 표준어
Ⅲ. 남한과 북한의 언어
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있는 경우도 있다. 그 예는 다음과 같다.
만경식물
감는줄기식물
명시거리
잘보임거리
망문도관
그물무늬끌
관모자칸
애기어머니칸
망상맥
그물모양잎줄
모유영양
어머니젖영양 1 남한의 언어 순화 정책
2. 북한의 말 다듬기 정책
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가족에 대한 사회적 시선(혹은 편견)에 대해 분석
2. 탈북자에 대한 북한의 태도
3. 대처방안
1) 탈북자 수용에 관한 국내법 적용 문제
2) 정부의 정책 대안
Ⅲ. 결론
- 탈북문제를 해결하기 위한우리 정부의 과제 및 프로그램
참고문헌
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바꿈
-사회주의 건설의 완수를 위해 평양 중심의 문화어로 바꾸는 계획을 세움 생각해보기
제 1장. 동질적인 한국어 회복을 위한 필요성
제 2장. 북한 언어 정책의 바탕
제 3장. 주체 언어 이론의 특징
제 4장. 북한의 언어 정책 기관
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