|
북한경제』, 고려대학교 출판부, 2000.
임강택, 『북한 대외무역의 특성과 무역정책 변화전망』, 민족통일연구원, 1998.
정세진, 『계획에서 시장으로』, 한울아카데미, 2000.
정창현, 『곁에서 본 김정일』, 김영사, 2000.
조명철·홍익표, 『북한의
|
|
|
료
Ⅰ. 참고 문헌
-「북한학 원론」. 강신창 지음. 을유문화사. 1998년.
-「분단 반세기 북한연구사」. 북한연구학회 엮음. 한울 아카데미. 1999년.
-「국방백서」. 국방부. 2004년.
-「북한개요」. 통일부. 2004년.
Ⅱ. 참고 논문
-「북한의 군사전략
|
|
|
북학의 가정생활문화, 서울대학교출판부
임채욱 / 북한 문화의 이해, 자료원
정동길 / 북한체육 스포츠 영웅, 다인미디어, 2001
재인용 / 북한 체육의 허상과 실상, 2003
주강현 / 풍습으로 본 북한의 주민생활, 공보처, 1993 Ⅰ. 북한의 의생활
|
|
|
한의 대북 포용 정책
나. 북한의 변화
Ⅳ. 고등학교 학생들의 통일 의식 실태
1. 실태 조사
가. 조사 대상
나. 조사 기간
다. 조사 방법
라. 조사 내용 및 기준
2. 실태 분석
가. 분단 상황에 대한 인식
나. 남북 분단으로 인한 고통과 현
|
|
|
지원 45만톤)
참고문헌
국가정보원, http://www.nis.go.kr
북한자료센터, http://unibook.unikorea.go.kr
민주평화통일자문회의, http://www.nuac.go.kr
국가안보전략연구소, http://www.inss.re.kr
세종연구소, http://www.sejong.org
북한연구소, http://www.nkorea.or.kr
평화문제연
|
|
|
1. 통일교육의 가장 기본적인 전제는 통일에 대한 당위성을 체득케 하는 교육이어야 한다
2. 통일교육은 민족공동체 의식을 함양할 수 있어야 한다
3. 통일교육은 통일의 전개과정이나 그 후의 모습도 포함해야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
지원은 분명 가치가 있을 것이다.\"
참고문헌
김예주(2005), 나이지리아의 인권운동으로 본 NGO의 『초국가적 연계』연구, 이화여자대학교
문흥호(2001), 대만의 정치민주화와 인권, 전남대학교 5.18연구소
박정원(2009), 북한의 인권문제에 대한 법
|
|
|
북관계에도 긍정적인 진전이 이루어질 것이다. 하여 차차 단계적으로 협력을 늘려가면서 구체적인 대북정책 로드맵을 제시하고 그것을 지켜 북한과의 신뢰를 쌓을 수 있어야 할 것이다.
이러한 모든 과정의 밑바탕에는 국민의 지지와 우호적
|
|
|
북한에 대한 식량지원이 정부간 기구나 비정부간 기구를 불문하고 지원이 아직까지 이루어지고 있는 실정이다. 따라서 북한내 인권상황이나 식량난이 해결되지 않는 한 탈북자의 수는 계속 증가할 것이고 이러한 탈북자들이 체류하는 곳은
|
|
|
탈북 청소년 집단 프로그램 : 사회복지사의 역할 → ct가 적극적으로 이야기 할 수 있 게 도움을 주고 지속적인 관심이 필요
※ 참고문헌 및 자료
김경호, “새터민 정착 지원 체계의 대안적 모색”, 동아대학교, 2006.
김석향, “북한이탈주민
|
|
메뉴펼치기
