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교육목적의 진술
교육목표가 교육내용과 활동의 방향 제시함. 교육목표의 설정과 진술이 실제적 의미에서 교육과정 계획의 출발점이라 할 수 있음.
1) 교육목표 이원분류표
<표 3-16> Tyler의 교육목표 이원분류표 사례
내용 행동
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교육의 구체적 목표
2. 교육목적의 설정과정
1) 설정 과정
2) 설정 자원
3) 설정 원칙
3. 교육목적의 영역
1) 교육목적의 주요 영역
2) 교육목표 분류학
(1) 인지적 학습
(2) 정의적 학습
(3) 신체적 학습
4. 교육목적의 진술
1)
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교육목적은 수업을 통해 성취할 수 있어야 한다.
3) 능력의 원리- 설정된 교육목적은 교사와 학생이 다룰 수 있어야 한다.
4) 현실성의 원리- 설정된 교육목적은 교육경영자들에 의해 받아들여지고 이해되어야 한다.
9. 교육목표 설정과 진술의
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관점)
1. 학교사회사업의 계획과정
1) 목적설정
2) 정보수집
3) 업무에 관한 조정
4) 평가?환류
2. 사정과정
1) 나타난 문제의 진술 및 규명
2) 정보수집
3. 개입과정
4. 평가과정
Ⅷ. 사회복지서비스와 학교의 연계방안
참고문헌
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교육성장의 평가
나. 경험단원의 전개
1) Killpatrick의 4단계
목적설정 → 계획 → 실행 → 판정
2) Dewey의 5단계
의문과 문제발견 → 암시와 가능한 해결방법의 시사 → 추리 → 해결응용
다. 일반적인 단원전개
단원계획 뒤에 오는 그 단원의 전
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