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교육목적의 진술
교육목표가 교육내용과 활동의 방향 제시함. 교육목표의 설정과 진술이 실제적 의미에서 교육과정 계획의 출발점이라 할 수 있음.
1) 교육목표 이원분류표
<표 3-16> Tyler의 교육목표 이원분류표 사례
내용 행동
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교육목적, 제한점, 학습과제
설계
교수방법(how)을 구체화하는 과정
성취행동목표 진술, 평가 도구 개발, 교수전략 및 매체 선정
성취행동목표, 교수 전략 등을 포함한 설계명세서
개발
교수자료를 제작하는 과정
교수자료 제작, 형성평가 실시
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목표
2. 교육목적의 설정과정
1) 교육목적 설정의 일반적 동향
2) 설정 과정
3) 설정 자원
4) 설정 원칙
3. 교육목적의 영역
1) 교육목적의 주요 영역
2) 교육목표 분류학
4. 교육목적의 진술
1) 교육목표 이원분류표
2) 행동적
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교육평가의 이론과 실제 p122~p154
2.교육과정[기초·원리·쟁점](학지사) p537~p538 1. 교육목적과 교수목표
1)교육목적과 평가
2)교수목표와 평가
2. 교수목표의 진술수준
1)일반적 교수목표와 구체적 교수목표
2)구체적 교수목표의 진술 특
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Ⅱ. 교수과정 모형의 개관
1. 교수목표
2. 투입행동
3. 교수절차
4. 학습평가
5. Glaser의 교수과정 모형의 특징
Ⅲ. 교수과정 모형의 적용
1. 새 수업체제 모형
2. 교수목표의 진술
3. 형성평가
Ⅳ. 용어정리
* 참 고 문 헌 *
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