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화ㆍ야담ㆍ한문단편
9.12.1. 구전설화의 변모
9.12.2. 야담 집성의 양상
9.12.3. 야담의 변모 과정
9.12.4. 박지원의 작품
9.12.5. 김려와 이옥의 기여
9.13. 소설의 성장과 변모
9.13.1. 가공적 영웅의 투지
9.13.2. 여성 주인공의 영웅소설
9.13.3.
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사상가
1. 최충 (984-1068)
1) 교육이념 : 성인의 도
2) 교육적 인간상 : 6정신장
3) 교육 방법 : 계절에 따른 교육의 효과에 관심, 조교제 실시 (하과, 각촉부시)
2. 안향 (1243-1306)
1) 교육이념 : 인륜을 강조하면서 배불의 입장
2) 교육목적 : 일상생활의
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사마광의 생애와 사상
2. 당대의 시대적 배경
3. 신법의 등장과 자치통감의 완성
4. 사마광의 실각과 자치통감 저술의 연관성
5. 자치통감 편찬의 진의
6. 자치통감의 서법과 형식
7. 신광왈(臣光曰)
8. 맺음말
9. 참고자료
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사상가] 큰 변란이 있고서야 비로소 남북의 여러 사상이 조화와 통일을 이루면서 중국과 미국, 러시아, 일본에 맞설 수 있을 것이다. 중국이 19세기 이후 열강에 의한 시달림과 내란, 문화혁명, 천안문사태란 혹독한 시련을 통해 150년 만에 비
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실학이다. Ⅰ.한국의 전통윤리
2. 구체적 내용
조선조 관료제와 비교한 현행정의 노력의 모습과 비판
Ⅰ.公職倫理의 개념과 한국사회의 不正腐敗
Ⅱ. 한국사회에서 공직의 윤리가 확보되기 어려운 이유
Ⅲ. 公職倫理의 제고방안
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불교의 기본원리와 여러 수행법에 근거하여 자신과 이웃 그리고 사회의 행복증진을 목표로 하는 수행 프로그램이다. 1. 동양 심리치료의 개요
2. 동양의 심리치료적 사상과 그 특성
3. 마음챙김에 근거한 심리치료
4. 자아초월 심리치료
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론
II. 본론
1. 일본에서의 종교 형성
2. 일본인의 종교관과 국민성
2-1. 가정의 종교와 개인의 종교
2-2. 절대성과 관용성
3. 신도
3.1 신도를 통한 국민성
4. 불교
4.1 불교를 통한 국민성
5. 기독교
5.1 기독교를 통한
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론-
1.실크로드 개념
-본론-
2.실크로드 거래 품목이 가져다 준 사회의 영향.
1)물품
2)기술, 종교 및 문화교류.
3)문화교류
3. 과거 실크로드와 현대의 실크로드.
1)품목의 변화
2)개념의 변화
3)경로의 변화
-결론-
4. 실크로
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론의 전개 방법
Ⅵ. 사회과(수업, 교육) 조사학습
1. 조사학습의 개념
2. 조사 학습의 의의와 성격
3. 조사 학습의 방법
1) 문헌으로 알아보는 법
2) 현장 조사
3) 전화로 알아보는 법
4) 인터넷을 통해 알아보는 법
Ⅶ. 사회과(수업, 교육)
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한국문학 작품 중 외국인에게 교육시키고 싶은 작품 – 박경리의 ‘토지’
2. 박경리의 `토지'의 내용
3. ‘토지’대한 교수법과 본인의 생각
1) 핵심정리
2) 작가 박경리
3) ‘토지‘집필 시대 - 1969～1994.
4) 나의 의견
4. 결론
참고문헌
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