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사교육의 필요성에 대한 조사와 연관시켜 보면 학원 및 학습지의 내용도 대부분이 예체능보다는 외국어와 학력신장과 관련되어 있음을 알 수 있다. 특히 고학년의 경우 그 현상이 심화됨을 알 수 있는데 이는 학력중심 사회와 중학교, 고등학
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고등교육의 서열과 노동시장 성과」(김희삼, 이삼호, 2008)에서는 고등교육의 서열과 실제 직무수행간의 유의미한 관계가 없음을 밝히고 있으며, 최근 한 기업은 신입사원의 채용시 입사원서에서 학력 란이나 출신 대학의 소재 등 학력을 알기
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교육민주화」. 『교육의 미래』. 문음사.
김종철 외(1989). 「한국고등교육의 역사적 변천에 관한 연구」. 한국대학교육협의회.
문교부(1988). 「문교40년사」, 문교부40년사편찬위원회.
박세일(1997),「고등교육기회 확대가 노동시장에 미치는 영
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시장. 서울 : 내일을 여는 책.
황원철외(2004). 공교육(이념, 제도, 개혁). 서울 : 원미사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자립형 사립고의 의미
2. 자립형 사립 고등학교의 도입배경과 추진방향
3. 자립형 사립 고등학교의 기능과 역할
4.
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교육인적자원부)
□ 교육인적자원부 지정
지역
초등학교
중학교
고등학교
서울
연촌초
강일중
서울공고
부산
남문초
당리중
장안고
대구
대남초
동원중
도원고
인천
신현북초
북인천여중
인천여고
광주
무등초
일곡중
첨단고
대전
대암초
동
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교육과정의 연장선에서 문제가 출제되며, 학생에게 인간으로 태어나 한번 쯤 고민해야 할 중요한 철학적 문제에 대해 묻고 있었다. 또한 우리나라와 달리 프랑스에서는 고등학교 과정에서 안에서 바깔로레아를 준비시키기 위한 글쓰기 교육
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교육불평등과 사회발전의 관계, 서울대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육불평등의 의미
Ⅲ. 교육불평등의 심화
Ⅳ. 교육불평등의 현실
Ⅴ. 교육불평등과 고교평준화
1. 평준화 정책 시행의 배경과 전개과정
2. 왜 고등학교 평준화 해체를 대
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교육의 형태(부작용 사례 포함)
1) 온라인을 통한 유아 교육
2) 아동 도서
3) 놀이감 시장의 문제점
4) 학습지 시장의 문제점
5) 사설교육기관의 문제점
4. 조기 교육이 긍정적 효과
5. 조기 교육을 부정적 효과
6. 조기 교육에 대한 대책
결
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교육연구, 17(3), 167-190.
장수명(2004). 노동시장 성과로 본 학력학벌주의 실상. 우천식 편. 사교육의 효과, 수요 및 그 영향요인에 관한 연구(pp. 253-280). 한국개발연구원. 연구보고서 2004-17.
정진상 외(2004). 대학서열체제 연구: 진단과 대안. 파주:
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교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김용학(1992). 사회구조와 행위. 서울: 나남
- 목영해(1995). 후 현대주의의 교육학. 서울: 교육과학사
- 김용일(2000). 교육의 미래: 시장화에서 민주화로. 서울: 문음사
- 신현석(2005). 한국의 고등교육 개혁정책. 서
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