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역사와 오늘의 실상
개혁신학과 종교다원주의: 개념, 정의 및 비판
1. 종교다원주의에 대한 개념과 의미
2. 개혁신학과 종교다원주의: 신학적 평가와 비판
1)다원주의(Pluralism)
2)포용주의(Inclusivism)
3)배타주의(Exclusivism)
개혁신학과
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의미와 내용
제 3 장 상 담
제 4 장 이성 교제, 데이트, 약혼
제 5 장 상한 감정의 치유
제 6 장 결혼생활 유형
제 7 장 행복한 결혼생활
제 8 장 부부의 성(性)
제 9 장 부모교육
제 10 장 그리스도인의 자녀 양육 (1)
제 11
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사랑의 욕구 (The Belongness and Love Needs)
④ 존중의 욕구 (The Esteem Needs)
⑤ 자기실현의 욕구 (The Self-Actualization Needs)
3) 매슬로(Maslow)의 동기위계설의 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을
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생각하고 있었다. 이 점에서 프롬은 중세인들의 종교적 태도를 아버지의 가르침과 원칙을 자기의 생활에 받아들이기 시작한 여덟 살 난 어린애에 비교하고 있으며, 이는 현대 사회에서의 종교의 사멸과는 다른 의미라고 생각한다.
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사회환경. 이인정, 최해경. (1995). 나남출판.
프로이트 심리학 입문. Calvin S. Hall, 지경자 역. (1993). 서울: 홍신문화사. 1. 방어기제 이론의 주요 개념
1) 자아
2) 불안
3) 방어기제
2. 방어기제의 수준과 개인별 방어기제
1) 높은 적응수
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있다. 1. 이야기의 전개
2. 개인적인 감상 공유
3. 인상 깊었던 대화들
4. 주제의 깊이와 의미
5. 등장인물 분석
6. 작가의 의도와 메시지
7. 영화와 원작의 차이점
8. 감정적인 여운과 반성
9. 사회적 이슈의 반영
10. 결론 및 개인적 소감
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역사적 특수성에 의해 왜곡되었기 때문일 수도 있다. 즉, 공간과 시간적 특수성 때문에 그가 관찰한 인간과 문명은 보편성이 떨어진다는 것이다.
결국, 비판가들은 '인간은 고착된 욕구를 가지고 태어난다기 보다는 사회에 의해 형성된다' 라
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의미 있는 시간이었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정과 청소년교육
1) 가정의 교육적 의미 및 중요성
2) 전통사회와 현대 사회에서의 가정의 변화상
3) 가정교육의 문제점
2. 학교교육의 개념
3. 청소년 평생교육의 개념
4. 청소년 교
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사랑하는 이스라엘 백성을 향한 놀라는 역사를 다시금 확인 할 수 있었다. 또한 현대의 사회에서 본받아야 할 점들이 많이 있음을 볼 수 있었고, 현대 교회에 대한 책임의식의 필요성이 강하게 제 확인 되어야 한다고 생각 되어진다. 이러한
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연구 정수원 제이앤씨
2. 일본문화 속으로 박화진 외 일본어뱅크
3. 일본문화백과 홍윤기 서문당 1. 가부키란 무엇인가?
2. 가부키의 역사
3. 가부키의 연극성
4. 연기, 연출
※ 가부키의 美
※ 대표적인 가부키 작품 10선
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