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역사
(1).고대부터 나라, 헤이안 시대(8~12세기)
(2).나라시대(8세기) 이후- 일부일처제(一夫一妻制)
(3).에도시대(16새기) 이전
(4).무로마치시대(14~16세기)
2.현대 일본의 결혼
(1).일본인의 결혼대상
(2).결혼절차
(3).결혼식 형태
(4).피로연
(5).최근
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역사연구방법론 연구와 이를 기반으로 한 3D디자인역사연표 개발 : 형태와 행위 구조 개념을 기반으로. 한양대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=2a031b9f2fdded41ffe0bdc3ef48d419
우리문화신문, 2014.07.25., “[
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개념
B. 낙태의 현실
1. 우리나라의 낙태 현실
C. 낙태의 원인
1. 혼전성교 미혼모의 증가
2. 남아 선호 사상
3. 준강간에 의한 임신 및 유전적 기형아
4. 임산부의 건강 및 자율권
5. 의료 윤리의 결여
D. 낙태의 영향
1. 임산부에게
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계획을 실행에 옮기는 슬기로운 지혜와 만용이 아닌 용기가 필요하다. 끝으로 필요한 경우 열린 마음으로 남의 조언을 구하는 것이다. 1. 자아정체감의 개념
2. 자아정체감의 형성
3. 자아정체감의 유형
4. 자아정체감의 발달의 특성
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 로저스의 인본주의이론
I. 이론의 내용
II. 주요 개념
1. 유기체
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개념적 정의
2. 집단따돌림의 특성
1)집단따돌림을 만드는 학생의 특성
2)집단따돌림 피해 학생의 특성
3-1. 집단따돌림의 원인
1)개인적 요인
2)가정적 요인
3)학교적 요인
4)사회적 요인
3-2 집단따돌림의 심리적 접근에
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: 잠복기
5) 5단계 : 생식기
III. 문제의 근원
IV. 상담이론의 주요 개념
1. 합리화
2. 부정
3. 동일시
4. 투사
5. 억압 혹은 억제
6. 반동형성
7. 퇴행
8. 고착
9. 승화
V. 상담의 목표 및 기법
1. 자유연상
2. 해석
* 참고문헌
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사회복지학회: 추계학술대회, 1(1), 223-254.
감명화. (2004). 학대받는 아동에 대한 이야기치료적 접근 가능성 모색에 관한 연구. 미출판 석사학위논문, 장로회신학대학교 대학원.
양유성. (2007). 이야기치료. 서울: 학지사.
김영애, 김정택, 심혜숙
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사회변동과 가치관, 나남출판, 1994
- 이재경, 갈등 발생 원인과 해결방안
- 이재규, 조직갈등관리론, 박영사, 1998
- 조나단 터너, 현대 사회학 이론, 나남출판
- M.애플, 교육과 이데올로기-4장 교육과정의 역사와 사회통제, 한길사, 1985 Ⅰ. 개
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사회와 스포츠에 있어 미국, 유럽 제국에 관한 비교 조사 연구
하남길 외 공저(2007), 체육과 스포츠의 역사
김종백(2005) 미국체육정책의 추진체계 및 시사점
John R. Kelly(1996), 김장황 외 공역, 국제비교스포츠론 p99, 대경 □ 서 론
□ 본 론
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