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사랑하라는 전제를 내건다. 여성이든 남성이든 더욱이 20살인 우리에게 더욱 필요한 말이다. 그리고 남성과 여성의 문제, 억압과 굴레의 문제들은 남성과 여성의 문제가 단순히 편을 갈라놓고 생각할 문제는 아니라는 것, 전통과 현대의 혼란
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이론은 인간의 오해를 줄이고 행동 예측을 가능케 하여 오랫동안 인간의 본성과 행동의 특성을 분석하고 예측하는 방법을 개발하는 데 많은 도움을 준 것이 사실이다. 화목하고 사랑이 넘치는 가족, 진실한 대화와 따뜻한 만남이 있는 교우관
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사랑과 구원」, 『계간 지역사회』, 한국지역사회연구소, 2003.
정혁,「씨네 리뷰-『파이란』,회귀에 대하여」, 『인물과사상』, 인물과사상사, 2001.
아사다 지로, 「러브 레터」,『철도원』, 문학동네 , 1999. p 86 Ⅰ. 서 론 - ‘세상은 날 삼
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대화’와 그 내용의 모색으로서의 ‘생성적 주제’
1. 대화는 자유를 실천하는 교육의 본질이며, 세계를 변화시키는 것(프락시스)이다.
2. 사랑, 겸손, 신념, 희망, 비판적 사고가 없으면 진정한 대화는 성립하지 않는다.
1) 사랑은 대
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배우자 선택의 의의
2. 배우자 선택의 이론
3. 배우자 선택의 유형
4. 배우자 선택의 조건
5. 배우자 선택에 영향을 미치는 요인(Influences upon Mate Selection)
6. 배우자 선택시 고려할 점(Wurren)
7. 배우자 선택시 고려할 점
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팀학습
집합적 지성,
합일
DIA LOGOS,
대화와 토론의 통합,
방어
가정의 중시,
동료로서 대화하기,
우리의 방어를 표면화 하기,
실습
시스템
사고
총체론,
상호연관
구조가 행위에 영향을 줌,
정책저항, 레버리지
시스템원형, 시뮬레이션
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이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1)매슬로우 욕구위계이론
(1)개요
(2)욕구위계이론 5단계
①생리적 욕구(Physiological needs)
②안전 욕구(safe needs)
③소속과 사랑의 욕구(belongingness and love needs)
④자
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이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1)매슬로우 욕구위계이론
(1)개요
(2)욕구위계이론 5단계
①생리적 욕구(Physiological needs)
②안전 욕구(safe needs)
③소속과 사랑의 욕구(belongingness and love needs)
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이론들을 나열하시오.
2. 여성심리의 형성배경을 설명하시오.
3. 여성심리에 대한 고정관념에는 어떤 것들이 있는지 나열하시오.
4. 사회문화적으로 강요된 여성심리 부분들은 어떤 것들이 있는지 나열하시오.
5. 사회문화적으로 강요된 여
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이론보다는 에릭슨의 가능성을 열어둔 이론에 더 관심을 두었으며, 따뜻한 관심과 사랑은 큰 힘을 가지고 있다는데 동의하는 바이다. 따라서 청소년을 논리적으로 이해하며, 사랑으로 다가서려는 노력은 교육자에게 있어서 반드시 선행되어
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