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학교교
육에서 가장 기본적인 위치를 차지하여 왔다. 즉, 사회생활에 현명하게 참여할 수 잇는 최소한의 교양, 기준이라는 점에서 초등교육의 교육과정에서 3R\'s가 도구교과로서 기초 교과의 성격을 띠고 교과의 중심이 되었음.
12동판법(Laws o
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학교운영위원회 위원에 의한 간접 선출
- 교육관계자 전원에 의한 간접 선출
4) 현행 지방교육자치제의 문제점과 과제
① 교육의 자주성과 정치적 중립성의 위협 ② 교육감 선출제의 악순환 ③ 경력 조항의 고무줄 논리 ④ 정당 활동 제한 기
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법
제3장 교육행정 과정이론
1. 과정이론
2. 교육행정 과정론
제4장 교육행정이론
1. 발달: 경영학의 발달
2. 동기이론(조직내의 인간행위)
3. 지도성 이론
4. 학교 지도성
제5장 교육행정 조직
1. 조직분류의 기준(목적, 기능을 기초로
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학교의 중요한 결정을 학교장이 독선적으로 처리
-학교장의 교원노조에 대한 편향된 시각으로 조합원 교원 무조건적 배척
-교원노조 교원은 교장의 권위 불인정, 학교운영 불만 제기
Ⅵ. 교단 안정화 대책
◇교원노조 문제는 법과 원칙에
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대학 입시제도」
박지환, 2011「현대 일본사회의 중고등학교 이행기를 둘러 싼 사회문화 연구」『비교문화연구』제 17 집, 2호
김미란, 2009 「일본의 대학 자율화와 대학입시」『한국 일본 교육학 연구』제 13집, 2호
임수원, 2011「공부하는 학
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법
1961.12.30법제913호
1970.12.31법제3073호
1962.3.20법제1034호
1970.8.4법제2216호
1961.11.1법제758호
1962.4.16법제1053호
1968.7.23법제2039호
사회보험에관한법률
공무원연금법
군인연금법
군인보험법
선원보험법
산업재해보상법
사립학교 교원연금법
국민복
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법에 의해 연금이 적용되는 공무원 군인 사립학교 교직원을 제외한 18세 이상 60세 미만의 국내 거주국민을 대상으로 1988년 1월 1일부터 시행되고 있다. 이 연금의 가입은 ① 당연적용 사업장(當然適用事業場) 가입자, ② 임의적용(任意適用) 사
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학교 교사는 교원으로서, 또한 국가공무원으로서의 권리와 의무를 준행해야 한다. (위에 있는 사항들 얘기하기)
동료교사와 잘 지낼 수 있는 방법
<신규교사의 자세 중 몇 개 발췌> 매사에 긍정적인 시각 겸손하게 선배교사·동료교사
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학교를 각각 구별하여 호칭하던 학교의 명칭이 통일되고 교과서는 한국인과 일본인이 동일한 것을 사용하게 하였다. ‘內鮮一體’라는 개념을 슬로건으로 표현하기도 하였다. 1943년 일본의 침략전쟁의 패배를 계기로 황민화교육을 더욱 강
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사립학교 교원의 신분과 권리 보장, 국정교과서제도 폐지 등을 내용으로 한 [교육법 개정시안]을 제시하며 [교육법]개정운동을 적극적으로 펼쳤다. 이로써 전교협은 전국적인 조직을 갖추어 팽창된 선전력을 확보할 수 있었고 교권수호를 위
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