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교육 (2005) 초등 학급 운영: 학급문화 가꾸기 : 우리교육
*박남기 (2003) 학급경영 마이더스 : 인터넷 환경에서의 학급경영 : 교육과학사
*윤운성, 김홍운(2001). 생활지도와 상담. 서울 : 양서원
*김태호(2004). 생활지도와 상담. 서울 : 학지사
*이재
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교육 전달 및 지원체제의 유연성 부족
(1) 한국 특수교육발전을 위한 추진 목표
일반교육과 특수교육의 책무성 공유에 의한 모든 학생의 교육성과 최대화
① 특수교육과 일반교육의 책무성 공유
②특수교육 요구학생의 평생교육 보장
③특수
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교육
1. 경로당
2. 노인교실
9장 대학 및 대학부설 평생교육원에서의 노년교육
1. 대학교육과 대학평생교육
2. 대학평생교육과 노년교육
10장 종교단체에서의 노년교육
1. 종교단체 소속 노인 대학현황과 교육체제
2. 기독교에서의 노년
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교육위원회가 실시하는 성인교육과정에는 일반보통교육내용과 함께 특정 직업 기술적 교육내용도 포함되어 있는데 후자에 관한 교육과정(직업기술교육)은 고용주와 노동조합이 의논한 후에 기초적 기술훈련을 할 수 있도록 조직된다. 성인
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교육적 한계를 극복하는 계기가 되었다고 평가할 수 있겠다. 그러나 쌍방학습이 새로운 시대의 사회적, 생태학적, 윤리적 가치를 제공할 수 없게 된다면 지금의 발전된 과학 기술은 결국 잘 훈련된 싸움꾼(well trained combat warriors) 만을 양산하
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윤리, 국사과의 확대를 통한 국민정신 교육 강조
제5차 교육과정
(1987년~1992년)
· 기초교육의 내실화
· 과학기술 교육의 강조
· 교육 내에서의 민주화 촉진
· 기회 균등 교육, 평생교육
· 통일교육
· 후기 산업사회 대비 분과주의 체제 전환
·
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교육의 목적
1. 일반적 교육목적
▶가장 일반적 교육의 목적 : 교육기본법 제2조
▶ 최초교육법에 나타난 교육의 이념
▶우리나라 교육의 일반적 이념
평생교육
2. 각급 학교의 교육목적
▶유치원
▶초등학교·공민학교
▶
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교육과학사, 1985.
한승조 외, 『21세기의 도전과 한국의 대응』, 형설출판사
홍신사상신서, 『토인비와의 대화』, 홍신문화사.
윌리암 카노크 저, 황태훈·최기철 역, 『21세기 쇼크』, 경향신문사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 새로운 문명을 향한 도전
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교육의 홍보 및 교수학습자료의 공유, 사이버 공간에서의 대화의 장을 운영하고 있다. 그러나 당초 의도와는 달리 학교 교육의 단순한 홍보만을 위주로 운영하는가 하면, 수업시간에 활용되는 웹 자료 등이 초등학교 수준에 맞지 않는 것이
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교육 체제 개선 방안, 교육부, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원연수(교사연수)의 분류
1. 기관중심 연수
2. 학교중심 연수
3. 개인중심 연수
Ⅲ. 교원연수(교사연수)의 방법
Ⅳ. 교원연수(교사연수)의 인식
Ⅴ. 교원연수(교사연수)와 사이버연
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