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책임감을 아동에게 갖도록 해야 한다. 제1장 고대 그리스시대와 로마의 교육
제2장 중세의 교육
제3장 문예부흥기와 종교개혁운동
제4장 실학주의와 계몽주의 교육
제5장 산업혁명기와 국가주의 교육
제6장 현대의 교육
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신임적 성격으로 국가보안법 논쟁에 임하는 것처럼 보이며, 과거에는 정국을 주도하였으나 지금은 야당인 한나라당은 국가보안법을 부정하는 일은 자신들의 과거사를 부정하는 것이며 국가보안법을 존속시키는 것이 정권을 재창출 할 수 있
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개혁안 수립과 교육 경쟁체제 등 시장원리를 도입 하는 의사시장 정책의 시행” 이라는 과정을 거쳐 진행
미국에서도 시장원리를 도입하여 교육의 수월성을 높이려는 신 자유주의적 교육 재편 은 레이건 정권부터 시작되어 1994년 클린턴 정
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교회는 국가의 영향으로부터 독립한다는 목표를 가졌다. 교회는 다른 사회문제에 다른 사회문제에 있어서 시민의식을 발전시키는데 기여할 수 있는 활동을 지원하였다. 정교회는 정치권력의 행사에는 참여하지 않는 대신에 정치 및 사회 문
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형평성
4. 능률성
5. 민주성
6. 효과성
7. 생산성
8. 신뢰성
9. 투명성
10.대응성
IV. 한국 사회의 행정이념
1. 우리나라 행정이념의 변천과정
2. 한국 행정이념의 현주소
V. 한국 행정의 바람직한 방향(결론)
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조약의 비교 (일본, 미국, 청)
한일간 국권피탈 조약의 전개
항일민족운동
농민·노동운동
갑신정변·동학운동·갑오개혁의 공통점
갑신정변·갑오개혁 공통점
현대사회의 전개
현대사 (~제3공화국)
제4공화국 ~ 제6공화국
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교육
4. 현대 교육철학의 갈래
4.1 진보주의
4.2 본질주의
4.3 항존주의
4.4 재건주의
4.5 실존주의와 교육
4.6 분석철학과 교육
4.7 비판이론과 교육
4.8 포스트모더니즘과 교육
4.9 생태주의와 교육
4.10 신자유주의와 교육
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4. 일반 의약품 약국외 판매 논란
5. 용산사건(2009.1.20), 용산참사 논란
6. 영리의료법인 도입 논란(영리병원도입 논란)
7. 소득 양극화 논란
8. 약대 6년제 추진 한의약계 반발 논란
9. 북한 포용 햇볕 정책이란?
10. 생산적 복지란?
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개혁의 기치를 내리고 곧
장 반개혁의 보수화정책으로 되돌아갔던 현실, 이것이 바로 김영삼 문민정권이
행했던 개혁의 실상이었다. 그런 점에서 김영삼 문민정부의 개혁 실패의 가장 일
차적인 원인은 국가-정치사회-시민사회 전체에 걸린
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추진
2) 시민사회와 학계 등으로부터의 추진동력 확보
3) 행정개혁, 전자정부 개혁, 재정?세제개혁 등과 연계 추진
4) 중앙정부 각 부처의 자율적 분권화 노력 강화
5) 예상되는 문제점에 대한 보완적 조치 시행
Ⅸ. 결론
참고문헌
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