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신
(1) `10월 유신` 선포
(2)제 8대 대통령 등극
(3)유신 헌법 찬반투표
3)긴급조치
Ⅱ.남북관계
1) 닉슨의 중공방문과 남북 적십자 회담
2) 7·4 남북 공동 성명
3) 10월 유신과 북한
Ⅲ.국내의 정치적 역학관
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사회개혁성
훈련방법
훈련의 조건화
즐거운 훈련
교육과정의 계획성
*유의점: 듀이=진보주의라는 등식으로 오해하지 말아야함 Ⅰ. 진보주의(Progressivism)란?
Ⅱ. 진보주의의 역사
Ⅲ. 진보주의의 철학적 원리
Ⅳ. 진보주의의 교육적
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사회단체) : NGO대신에 시민사회단체라는 용어를 사용하자고 주장하는 학자도 있다. 실제로 유럽에서는 NGO대신에 CSO를 사용하는 시민단체도 있다. CSO는 시민사회에서 국가에 상대하여 적극적으로 국가권력을 견제하고 시민권리를 옹호하는
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신학이라고 하는 해방 신학을 접하는 열기로 가득 차서 민중신학과 여성신학까지 맞물려 논쟁되었다. 기독교 토착화운동이 종교사학파의 이론을 토대로 WCC운동의 기류를 타고 범종교적 문화종교의 방향으로 급진하게 된 것이다.
9. 세계교회
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신학이라고 하는 해방 신학을 접하는 열기로 가득 차서 민중신학과 여성신학까지 맞물려 논쟁되었다. 기독교 토착화운동이 종교사학파의 이론을 토대로 WCC운동의 기류를 타고 범종교적 문화종교의 방향으로 급진하게 된 것이다.
9. 세계교회
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사회개혁사상으로 대두되었다. 또한 평등사상을 내세워 소외된 양반이나 일반 민중들에게 퍼진 서학의 전래 역시 중세 봉건사회의 분열을 초래하게 된다.
이와 같은 이유로 중세봉건사회의 분열이 초래되지만 갑신정변과 같은 상부구조의
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신의 평론집에서 말한 바와 같이 우리의 문예는 형식적인 것, 기교적인 것, 보여지는 것만의 학습에 열을 올린다. 그리고 그것의 본질에 놓여진 이념적인 것은 배척해 버리고 만다. 본질을 배제하고 형상만을 취합한 우리 이론과 실재 문예에
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철학적 기원은 코메니우스, 루소, 페스탈로찌를 거쳐 프뢰벨, 듀이, 몬테소리의 사상으로 어짐. 1. 철학적 기초
1) 코메니우스(1592~1670)
2) 루소(1712~1778)
2. 철학적 기초2
1) 페스탈로치(1746~1827)
2) 프뢰벨(1782~1852)
3) 요약
♠ 정리하기
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. 다른 국가들에 비해 한반도에서 평화운동과 교육의 출발이 늦었던 이유는 첫 번째, 냉전과 분단 속의 독재체체 내 평화 주장은 반체제 운동으로 오해받을 소지가 있었으며 두 번째, 평화에 대한 사회적 관심 부족했다. 세 번 2강 ~ 14강
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신의 그와 같은 입장을 도구주의라고 명명하였다. 그는 사회에 관한 지식을 철학에서 찾고, 경험을 통한 관념의 갱신을 찾는 실험주의 원칙을 교육이론에 적용하고 있다. 사회개혁의 수단을 인간 지성의 향상에서 찾고 있다는 점에서 인간에
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