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게 멋있는 말이라고 느낀 적은 한번도 없었던 것 같다.
모든 것을 용서하고 포용하고 이해하는 그 누구도 죄인이 아닌 한 사회를 구성하는 동등한 입장으로 바라 볼 수 있도록 도와주는 참 좋은 말인 것 같다. 앞으로 모든 청소년들이 자신의
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얘들아, 너희가 나쁜 게 아니야.
아이들은 나쁘지 않다. 아이들을 ‘나쁜 아이’로 만드는 것은 어른들이다.
어른들이 만들어 낸 ‘나쁜 아이’는 지금 사회적 문제가 되고 있고 그들은 다른 사람의 도움을 필요로 하고 있지만 선뜻 손을 내밀
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잘 견뎌줘서 고맙다. 살아줘서 고맙다.”라고 말할 수 있는 여유와 시간이 필요하다고 느꼈습니다. 다른 사람들이 다 그렇게 잘못된 시선에 사로잡혀 있을지라도 미래를 이끌어갈 꿈나무들을 양육하는 교사들만큼은 그러지 않아야겠다고 생
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게 될 것이다. 이 책을 읽으면서 미즈타니 선생의 책임감과 사명감을 본받아 사회복지를 한다면 분명히 청소년 복지의 미래는 긍정적으로 변화되고 뿐만아니라 이로 인해 건강한 사회로 변화하리라는 생각을 한다.
끝으로 사회복지를 할 때,
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었다.’ 나도 그처럼 얼굴도 잘 모르는 학생들을 위해 살 수 있을까 하는 생각을 해보았다. 하지만 이 책을 세 번이나 읽은 지금에 와서도 그렇게 큰 용기는 나질 않았다. 하지만 세상은 모든 선생님들이 미즈타니같은 선생님이 되길 바라진
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쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
세계에서 빈곤을 없애는 30가지 방법
세종대왕
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