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사회 해석방법』, 삼광출판사, 1998.
-정윤재, 「전두환 대통령의 정치리더십 분석」, 정치정보 연구 제3권 1호, 2000.
-장성호, 「박정희 정권과 전두환 정권의 정치권력 획득에 관한 비교연구」, 사회과학연구 제13호, 2003.
-MBC 시사다큐「이제는
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통일체로서의 국민을 만들었다. 그리고 프랑스 혁명으로부터 부르조아적 질서가 아닌 새로운 사회질서에 관한 사상을 탄생시켰다.
프랑스 혁명의 원동력이며 중심인 민중의 봉건제에 대한 증오와 시기심은 그들이 평등을 전면의 문제로 드
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통일을 중시한다는 점에서 동일하며, 따라서 인간과 자연과의 관점도 전일적(全一的)으로 결합되어 있는 일원적 유기체론을 견지한다는 점에서도 동일하다. 그리고 환경위기의 발생원인은 풍수는 음양오행의 부조화ㆍ불균형에서 발생한다
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통일부(1998), 『'햇볕정책' 의 의미와 추진방향』 Ⅰ. 최초의 수평적 정권교체
Ⅱ. 성장배경
Ⅲ. 정계진출과 민주화투쟁
1. 정치입문
2. 민주화투쟁
3. 대권장악
Ⅳ. 김대중의 국가경영과 리더십
1. 정치지배전략
2. 정책결정과 국정
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문제를 논하였고, 사르트르와 같이 대자(對自) 즉자(卽 自)를 분명히 구별하지 않고 양자를 불가분의 통일 속에 포착하려고 하는 양의성을 내세웠다. 처음에는 마르크스주의에 대한 공감에서 시작하였으나 오히려 사르트르에 앞서 공산주의
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문제의 인지 25
3. 목표의 설정 27
4. 상황의 분석 29
5. 기획전제의 설정 30
6. 대안의 탐색과 결과 예측 31
7. 대안의 비교평가와 최종안의 선택 35
8. 계획의 집행 및 평가 40
第 2 章 기획실무 48
第1節 기획
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사회의 비난을 받고 있다. 따라서 북한사회가 보다 올바른 방향으로 나가기 위해서는 이러한 구조적 문제점이 개선되어야 할 것이고, 이를 해결하기 위해서는 주변국의 지속적인 관심과 지원이 필요하다. 또한, 북한을 둘러싼 한반도 통일문
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사회문화적 문제점을 해결할 수 있는 능력을 배양하는 교육이 되어야 한다. 그러므로 통일교육은 국민 및 청소년들에게 분단의 배경과 과정, 남북한 체제의 현실, 한반도를 둘러싼 주변 국가들의 입장 등 분단 현실을 객관적으로 조명해 주어
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한반도 평화: 북핵위기 해소를 위한 New Paradigm」, 조기훈 저, 정법사, 2004
* 「탈냉전기 한반도와 주변 4강 - 북한의 변화, 한미관계, 북핵문제와 국제협력」, 매봉통일연구소 편, 매봉, 2004
* 「국제사회와 북한」, 유영옥강석승 공저, 홍익재, 200
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사회평론 / 1998
.전성훈 / 탈냉전기 한반도와 전쟁과 평화문제 / 민족통일연구원 / 1996
.정옥임 / 금창리 의혹과 미국의 대응 / 계간 사상 봄호 / 1999
.워싱턴 포스트 / 1989.7
.월간조선 2003년 1월호 별책부록
.주간조선 / 1998. 8. 17
.조선일보 / 2003. 5.
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