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이론, 문화연구, 포스트모더니즘과 같은 다른 이론적 지향과 목적을 가진 학파나 하위유형을 포함하는 방향으로 확대되어 왔다.
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이
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사회 구조상 지배계급의 이익을 위해 설계되어 있기 때문이다. 불평등한 체계와 구조에 변화가 없다면 근본적인 범죄 문제 해결은 어려워 보인다.
최근에는 과학적 지식을 포함하는 포스트모더니즘 범죄학이라는 분야가 나타났다. 내재하여
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사회연구회, 『환경정치학과 현대정치사상』황태연, 『담론의 질서』미셀푸코/이정우 해설, 『미셀푸코의 권력이론』미셀푸코/정일준 편역, 『현대와 탈현대의 사회사상』전경갑, 『데리다와 푸꼬, 그리고 포스트모더니즘』마단 사럽 1
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모더니즘이란?
2. 모더니티의 사회적 조건.
3. 모더니즘 발생의 역사적 조건.
4. 모더니즘의 전개
(1) 아방가르드
1) 미래주의
2) 다다이즘
3) 초현실주의
4) 표현주의
(2) 영미의 모더니즘
1) 이미지즘, 모더니즘, 주
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모더니즘 (Modernism as aesthetic style)
- 리얼리즘의 문제 (The problem of realism)
- 루카치, 아도르노, 브레히트의 문화에 대한 입장.
- Modernisms
4. 모던과 포스트모던에서의 지식
1) 계몽사상
2) 계몽 사상의 비판
3) 거대담론의 종말에 따라 나타난
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해체주의(디컨스트럭션)
Ⅲ. 포스트모더니즘과 해체주의(디컨스트럭션)
1. 해체주의 디자인
2. 해체주의와 포스트모던 디자인
Ⅳ. 드 만의 해체주의(디컨스트럭션)적 읽기
Ⅴ. 해체주의(디컨스트럭션)의 평가
Ⅵ. 결론
참고문헌
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구성주의적인 포스트모더니즘과 주요한 해체주의자들이 가지고 있는 그것을 비교하여 결론을 짓는다(4장).
§36. 2부에서 추적되어진 폴라니의 관점에 대한 유형과 결과는 과학과 정치 이론(5장), 언어와 교육(6장), 그리고 예술과 종교(7장)의
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학습자들의 개별적인 사고와 경험에 가치를 부여하는 구성주의에 대한 관심으로 나타나게 되었다. 따라서 구성주의는 기존의 잘못된 교육관을 뒤엎을 수 있는 새로운 진리가 아니라 시대적 요구에 보다 충실한 학습이론이라고 할 수 있다.
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사회적 불안, 세계전쟁, 혁명의 시대 그리고 '포스트 모던 시대'로 명명했다.
4. 모더니즘과 포스트 모더니즘의 비교
모더니즘과 포스트 모더니즘의 관계를 논의하는데서 이론가들의 입장은 크게 두 유형으로 나누어진다. 그 중의 하나는 포
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사회 이후의 사회에서도 그에 맞는 관계설정이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
네이버 지식인(www.naver.com)
앨빈 토플러, <권력이동>-한국경제신문
미셸 푸코,<감시와 처벌>-나남출판
고려대학교 사고와 표현 편찬 위원회,<사회과학
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