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놀이에 몰입되어 일상으로 자신을 벗어나게 하는 것( 병정놀이, 가면놀이, 연극)
이링크스(모험): 그리스어에서 유래 지각의의 안정을 깨고 일종의 혼란을 통해 스릴과 현기를 맛보게 되는 놀이의 특성(회전그네, 스키, 등반, 외줄타기, 춤추기
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놀이치료의 이론
21 모래놀이치료의 실제
22 화가 많은 아동
23 산만한 아동
24 위축된 아동
25 학대받은 아동
26 부모상담-산만한 아동
27 부모상담-반항적인 아동
28 부모상담-불안한 아동
29 부모상담-사회성이 부족한 아동
30
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놀이 활동을 통해 다양한 인지적·사회적 기술을 균형 있게 키우고 있다. 과학 탐구와 퍼즐 맞추기 등 새로운 경험에 적극적으로 참여하며 문제 해결 능력과 협력심이 눈에 띄게 향상되었다. 앞으로도 다채로운 활동을 통해 자신감을 가지고
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놀이이다.
참고문헌
박경일(2010). 지역아동센터 프로그램의 이용실태와 만족도에 관한 연구. 동국대학교 대학원 석사학위논문.
김경미(2008). 지역아동센터 이용실태와 활성화 방안에 관한연구. 석사학위논문, 광주여대 사회개발대학원.
박혜
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10. 연령별 체력 향상법………………………………………………………………………………12
11. 체육기구 놀이 ……………………………………………………………………………………12
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놀이가 공격적 행동으로 전환되는 것에 대한 일반교사들의 두려움은 해소시키지 못하고 있는 것 같다. 거친 신체놀이를 선호하는 유아들에게는 충분한 바깥놀이 시간과 환경을 제공해서 공격적인 행동으로 전이되지 않도록 적극적인 지도참
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극의 조직화나 수용능력제한으로 학습이 지체된다고 하였다.
참고문헌
송준만 외, 지적장애아 교육, 학지사, 2012.
성영혜 외, 치료놀이, 형설 출판사, 2002.
김은경 외, 발달놀이치료가 자폐성 아동의 사회적응력에 미치는 효과, 놀이치료연구,
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놀이환경 구성 지침. 교육과학사.
박용길 (2000). 유아교육기관에서의 안전관리와 안전교육. 국립공주문화대학 논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동안전교육
2. 아동안전교육에 접근할 때 안전지식, 안전기술, 안전태도
1) 안전
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놀이를 체험학습으로 활용한다. 사회성이 부족하여 같은 또래와 잘 어울리지 못하는 아동이 있다. 그럴 경우 가족과 함으로써 자신감을 갖도록 하는 계기가 된다.
아동들은 노래와 율동을 좋아하므로 놀이와 동요를 접목시킴으로써 음율감각
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놀이를 사정하고 진단하는 도구로 이용할 수 있다. 놀이는 아동의 자연스러운 대화의 수단이며, 그러므로 아동은 놀이를 통해 자신의 생각과 느낌을 표현한다. 놀이치료는 아동의 전반적인 발달, 특히 아동의 사회적 기술과 자존감의 발달에
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