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요소 점검.
예) 가족의 구조적, 심리적 특성, 즉 가족의 부도덕성, 폭력, 부모의 훈육방식과
가족의 사회, 경제적 지위 등
또래의 특성 및 놀이문화, 학교 부적응, 음주, 흡연, 가출 등 비행관련 특성과
충동성, 반항성, 반사회성, 공격성, 편
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기술적·사회적 변화는 보다 다양한 게임의 개발을 촉진하고 다양한 유통구조를 도입하는 계기로 작용할 것으로 보이며, 상호작용성과 네트워크를 특성으로 하는 게임은 앞으로도 미래 핵심콘텐츠로서 그 위상이 더욱 높아질 것으로 기대되
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사회적 기술을 발달시키며 분리-개별화(separation-individuation)를 성취한다. 다른 사람이 없을 때 다른 곳에 집중할 수 있도록 해주며 그 대상을 상징적으로 대체할 수 있는 놀이감을 사용하여 불안을 극복할 수 있도록 도와주는 것이다. 네 번째
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놀이 프로그램, 학지사
홍은주 외(2010), 놀이치료, 창지사 Brody(1997)의 발달놀이치료기법의 이론을 설명하고, 발달놀이치료의 구체적인 사례를 한 가지 이상 들어 학습자의 의견을 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Brody(1997)의 발달놀이치
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놀이에 활용하기도 한다.
극적으로 환상적이거나 상징적인 놀이는 성장함에 따라 아동들을 사회화시키는 데 큰 영향을 미친다. 놀이는 사회적 현실을 반영하고 아동기에 이르러서는 모든 사람들이 일정한 테두리 안에서 행동하며 즐긴다.
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1) 접수 면접과 관여
2) 자료 수집과 사정
3) 계획과 계약
4) 개입과 점검
5) 평가와 종결
2. 아동복지실천의 전문적 접근방법
1) 사례관리
2) 미술치료
3) 음악치료
4) 놀이치료
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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놀이치료기법 이론 정리
2. 발달놀이 치료의 사례 선정
3. 발달놀이치료 사례에 대한 의견기술
1. 서론
2. 본론
2.1 발달놀이치료
2.1.1 발달놀이치료의 개념
2.1.2 발달놀이치료의 원리
2.2 발달놀이 치료의 사례 및 의견
3. 결론
참고문
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놀이 기술이나 규칙에 친숙해지고 놀이의 내용을 알게 되며 새로운 고안과 창작도 할 수 있다. 놀이는 지적 이해를 가능케 해 주며 동시에 정서적 발달과 사회적 학습의 기회를 제공해 준다.
참고문헌
박찬옥 외(2008). 놀이지도. 서울 : 정민사
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서론
Ⅱ 본론
1. 성학대에 노출된 아동 사회복지실천 방법
1) 접수 면접과 관여
2) 조사
3) 진단
4) 치료
2. 성학대에 노출된 아동 사회복지실천 기술
1) 사례관리
2) 미술치료
3) 음악치료
4) 놀이치료
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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사회학습이론
3. 상담과정
1) 상담관계의 형성
2) 문제행동의 규명
3) 현재의 상태 파악
4) 상담목표의 선정
5) 상담기술의 적용
\' 6) 상담결과의 평가
7) 상담의 종결
4. 행동모델의 기법
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