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결론적으로 비록 우리가 교수를 만족스럽게 관찰하고, 측정하고, 평가할 수 없다하더라도, 교수 자체에는 적극적 관심을 기울일 필요가 있다.
끝. 1. 암송법
2. 강의법
3. 역할놀이 입문
4. 모의 학습 게임
5. 사회극
6. 질문-관찰-평가
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목표를 두고 있으며, 특히 언어를 통한 정보전달에 강조를 둔다. 이것은 구조적 인지모형처럼 교사가 학습활등을 사전에 계획하고 있으므로 교사 중심적이지만 구조적 인지모형보다 훨씬 더 구조화된 유아교육과정이다. 따라서 이 모형은 저
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진행된 사례에 대해서 살펴보았다. 개방주의 프로그램은 아동에 대해 하나의 독립된 개체로서 존중받을 가치가 있고, 학습과정에서 능동적이고 자아실현을 추구하는 존재이며 학습에 대한 결정과 선택을 할 권리 및 능력이 있는 존재라는 기
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목표를 기술하시오
2. 코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의 교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교수법을 적용한 음악활동 1개의 계획안을 작성하시오
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.설문 1의 답
2.설문 2의 답
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사회극적 놀이가 진행될 때 교사는 적절한 상호작용을 해주어, 이야기의 내용이 잘 전개될 수 있도록 해야 한다. 그러나 반드시 녹음 Tape의 내용대로 전개될 필요는 없으며, 유아의 상상 및 의견대로 구성되어도 가능하며, 그러한 창의적인 활
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목표
2. 활동방법
1) 의복 입고 벗기
2) 양말 신고 벗기
Ⅵ. 수영 동작훈련교육(동작훈련)
1. 수영 프로그램의 목적
2. 수영 프로그램의 장점
3. 수영지도 과정
Ⅶ. 지각 동작훈련교육(동작훈련)
Ⅷ. 레크레이션(레크리에이션) 동작훈련
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놀이에 따라 확장하고 통합할 수 있게 쌓기놀이 영역과 인접배치하였습니다. 언어영역의 바닥에는 쿠션을 깔아 소음을 흡수하고 긁적거리기나 쓰기 기초활동을 위해 화이트보드등을 제공하고 조용하고 밝은 곳에 위치하고 학기의 진행에 따
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사회극 놀이와 프로젝트 접근법의 교수 전략에 관한 연구. 명지전문대 논문집 인문사회과학
지옥정.프로젝트 접근법의 한국 유아교육현장 적용방안 모색, 열린 유아교육연구
하순련외1.유아와 함께하는 프로젝트 접근 방법의 이론과 실제.
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, 2009.
장수현, 인류학과 문학적 상상력, 새한영어영문학 42권 2호, 새한영어영문학회, 2000. 1. 빅터 터너의 생애
2. 빅터 터너의 핵심 이론
1) 리미널리티
2) 코뮤니타스
3) 사회극
3. 제의와 수수께끼
4. 제의와 카니발
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목표
Ⅲ . 보육시설
1 ) 실내 환경
(1) 구성 및 관리의 원리
(2) 영역별 배치
(3) 보육실 환경
(4) 기본 환경 구성
2 ) 실외 환경
(1) 구성의 원리
(2) 실외공간의 특성
(3) 실외공간의 구성
(4) 실외놀이의 시
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