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모델들
4. 사회기술훈련의 과정
5. 사회기술 훈련에 있어서 사회기술 평가
5. 프로그램 실시 단계
6.사회기술 훈련의 진행과정
7. 사회기술 훈련에 임하는 치료자의 태도
8. 사회기술 훈련의 임상적 효과
9. 사회기술훈련의 문제점 및 우
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역동 모델들과 관련되는 게슈탈트 치료
게슈탈트 치료와 정신분석은 함께 발달하였다. 게슈탈트 치료에서 관계의 개념은 Martin Buber의 ‘나-너’ 관계를 모델로 삼고 있지만, 이것은 1980년 후반기에 이르러서야 분명히 드러나게 되었다. 게슈
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모델들을 모방하거나 그대로 적용하려는 시도는 더 이상 의미가 없다고 본다. 단 하나의 최상의 유아교육프로그램을 찾으려 하기보다는 어떠한 프로그램이 어떠한 유아에게 맞으며 효율성을 가져오는 변인들은 무엇인지 그 질적 분석에 관
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통해 적용과정안을 복사하여 부모에게 전달하여 가정에서도 관련되는 광고에 관심을 가지고 부모가 반복학습을 시킬 수 있도록 한다.
③ 아동의 인지도를 높이기 위해 반드시 발문을 하고, 대상 아동이 답하게 하며, 필요시에 수정과 반복 학
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모델들
1. 개발 과정
2. 수행평가 모델
Ⅴ. 국어과와 미술과에서 개발된 5단계 평가기준표(rubric)와 모범답안(anchor papers)들
1. 국어과
2. 미술과
Ⅵ. 현장교사들의 경험과 인식 그리고 비평
1. 성과 및 영향
2. 문제점 및 제언
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모델들은 동양의 종교나 철학의 유기적이며 통일적인 세계상들이 무엇을 의미하는가를 알려주는 데 큰 몫을 하고 있다. 현대의 인류가 당면하고 있는 환경오염에 의한 위기적 상황은 더욱더 동양사상의 전체적인 통일적 세계관 내지 자체 조
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모델들이 현대 심리학에서 널리 사용되고 있다.
이상행동과 정신장애 치료를 위해 가장 널리 사용되고 있는 것이 심리치료와 생물의학적인 치료방법이다. 심리치료에서는 전문적인 수련을 거친 심리치료자와의 상담과 상호작용을 통해 심리
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역동이론과는 달리 관찰 가능한 행동에 초점을 둔다. 정상적(적응)이거나 비정상적(부적응)인 모든 행동은 같은 원칙으로 설명되어 진다. 여기서 적응 행동은 강화와 모방을 통해 학습된다. 부적응 행동은 적응 행동과 마찬가지로 학습되어
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수정토록 하는 방법
(6) 가족 조각 및 안무기법(family sculpture, family choreography)
- 가족조각기법 : 가족원이 장황하게 말을 늘어놓거나 계속 침묵을 지킬 때 주로 사용
하는 방법
: 모든 가족원이 직접 눈으로 가족상황을 볼 수 있도록 가족원을 배
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역동적이고 급속한 양적·질적 변화를 보이는 중요한 시기이며 생애 초기인 이 시기에 경험한 것들은 이후의 성장·발달에 기초가 되면서 많은 영향을 미친다. 따라서 유아들이 효과적으로 성장하고 발달하도록 돕는 것은 매우 중요하다. 유
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