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및 중앙정부의 자활 지원 확대
다. 자활공동체의 법제화
라. 자활후견기관 실무자 양성 및 처우개선
마. 자활공동체 구성요건인 수급자 비율 완화
바. 자활공동체 참여자들의 비자발적 참여구조를 개선 사회복지 현장실습 보고서
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사회복지사에 관심을 가지는 후배라면 꼭 의료사회사업에 관한 개인적인 선행학습을 한 뒤 이 기관에 실습을 지원해 볼 것을 추천한다. 굳이 의료사회복지사를 꿈꾸지 않더라도 보건복지 및 의료영역에 관심을 가지고 있는 후배가 있다면 역
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실습 보고서 1
Ⅰ. 실습기관 소개
Ⅱ. 실습내용 및 자신의 역할에 대한 평가
Ⅲ. 실습목표에 대한 평가 (실습생 자신의 실습목표에 대한 평가)
Ⅳ. 실천과정에 대한 평가
Ⅴ. 실습생의 자원 활용에 대한 평가 (인적, 물적 자원)
Ⅵ. 실습
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실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적자원)
1) 기관 외의 자원활용 - 자원봉사센터와 면사무소 사회복지 담당의뢰
2) 실습과 관련된 참고서적의 활용 - 전혀 하지 못함.
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
(1) 시간준수, 과제제
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재원조달 및 장기요양보험급여
3. 노인 장기요양보험제도가 기존 노인복지서비스 체계와 다른 점
4. 노인 장기요양보험법 시행령이 일부개정 (2009.7.8)
5. 노인 장기요양보험제도 시행 후 문제점
Ⅲ 결론
1. 노인 장기요양보험의 해결방안
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가지 교육과 경험을 바탕으로 추후에 좋은 사회복지사로 원하시는
사회복지현장에서 우뚝 서시기를 응원합니다! 그동안 수고하셨습니다!
프로그램 계획서
프로그램명
어르신 인지 향상을 위한 기억력 훈련 프로그램
지도자(실습생)명
대 상
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실습의 경우 사회복지실습기관들의 자격요건을 각 지역별로 파악하여 인증을 하고, 실습생이 인증된 실습기간에서 실습을 했을 때 실습학점을 인정해 주어야 한다는 제안에 대하여는 다음 두 가지 이유에서 그 구체적인 대안에 대한 검토가
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사례집 中, 2005
◎ 이영철, 지역사회복지실천론, 양서원, 2003
◎ 이태수, 공동모금제도 : 지방자치인가, 민간의 자율성 확보인가, 복지동향 Vol.11, 1999
◎ 이창호, 각국의 공동모금, 이웃돕기운동추진협의회, 1994
◎ 조안 플래너 건 저, 안재권 역
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기관이 아닌 한국교육개발원에서 발급하는 성적증명서를 제출하도록 해 편법적인 학점이수를 차단했으며, 필요한 경우 자격심사시 사회복지현장실습확인서를 요구하는 등 허술한 현장실습교육 관리를 강화했다. 또 사이버 범죄수사대는 일
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4. 사회복지실천의 가치와 윤리를 갖고 임한다.
15. 전문가로서의 편견, 선입견, 고정관념을 인식하고 객관성을 유지한다.
16. 실습지도 내용을 실행에 옮긴다.
17. 실습과정을 책임감 있게 수행한다.
기 록
18. 기록, 보고서 등을 정해진 일시
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