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상징적 자본의 형태를 추구하고 보존해야 할 가치가 있는 것으로 구성하는 경제적 질서의 규칙성에 각인된 공리계를 집착하는 것과 불과분의 관계이다. 사회의 경제력을 평가하는 데 있어서도 상징적 자본은 단순한 부보다 더 크게 작용한다
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하는 연령집단을 ‘청소년’이라 일컫는 경향이 있다.
4. 학생과 교육소외
- 학생 ;학교를 떠나서 생각할 수 없는 존재
- 교육소외 ;우리나라 학생들 가운데 상당수가 학업에 흥미를 느끼지 못하고 교육의 본연에서 동떨어진 길을 걷고 있는 현
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작용접근
- 상징(symbols)을 만들고 이를 사용하고 해석하는 인간의 능력을 강조한다. 인간의 의사소통은 상징적 상호작용을 통하여 의미를 공유하는 것이며, 인간이 타인과 의사소통할 수 있는 것은 상징적인 상호작용을 통해 의미의 교환과
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교환매체
6. 파슨즈의 사회변동론
7. 파슨즈의 인간조건론
5장 니클라스 루만의 체계 기능주의
1. 루만의 일반체계접근
2. 루만의 사회진화론
3. 사회의 기능적 분화
Part-Ⅲ 갈등이론
6장 갈등이론의 이론
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하는 지위와 중요성을 규정하면서, 그를 ‘사회학 이론의 현대적 단계를 기초지은 두 사람의 중요한 창시자 가운데 한 사람’이라고 부른 것은 근거 없는 것이 아니다. 구조기능주의는 뒤르깽이 발전시킨 명제들에 기초하여 그 것의 이론적
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하는 태도
① 조화속의 발전을 인식 : 사회는 그 사회를 구성하는 개인과 집단이 서로 밀접하게 상호 작용을 하면서 조화를 이루는 가운데서 발전하는 것이라는 인식의 태도를 가져야 한다.
② 협동과 갈등의 조화로운 인식 : 사회는 조화와
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하는 지위와 관련된 행동유형이라고 파악되며 각 개인은 타인들과 공동생활을 하는 가운데 사회체계 내에서 갖가지 지위를 차지하게 되고, 또 그러한 지위에 적합한 역할을 수행할 것을 기대 받게 되는데, 이러한 지위에 상응하는 역할의 기
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하기 어려울 정도로 복잡하고 섬세하며 신축자계한 응
통성을 발취하는 것은 이 때문이다. 카탈락시는 가격이라는 교환기제를 통
해 소비자와 생산자 사이의 자유로운 정보 유통을 촉진하므로 인위적 계획
의 정보처리 능력과는 비교 불가능
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교환이론
1. 개념
2. 내용
가. 보상과 대가
나. 이익 또는 효용의 극대화
다. 비교수준과 대안적인 비교수준
라. 합리성
바. 교환과 형평
사. 보상의 보편적 근거
3. 적용과 비판
Ⅱ. 상징적 상호작용이론
1. 개념
2. 내용
가. 자아와
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하여 생존하지 못했던 체계들에 관한 증거를 내놓았으나
시원치 않았다.
4) 기능주의에 대한 여타 이론의 비판
① 상징적 상호작용론의 비판
블루머는 '구조기능주의는 인간행위를 유발시키는 요소들(예를 들면 규범)에 촛점을 맞추는 이론
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