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불교의 흥망과 함께 나라의 400여년 일생을 함께 했던 고려. 그들의 불화의 세계에 대한 감흥만은 나에게 전달되어져 뚜렷한 느낌으로 각인된 것은 확실하다 할 수 있다.
출처: 【고려불화】문명대 著 . 【한국 불교 미술사】김영주 著 Ⅰ.
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문화의 영향
30. 벽화가 그려져 있는 고분이 아닌 것은 ?
① 쌍영총 ② 무용총
③ 강서 고분 ④ 금관총
⑤ 능산리 고분
31. 삼국 시대의 미술을 대표할 수 있는 분야는 ?
① 고분 미술과 불교 미술 ② 회화와 조형 예술
③ 벽화와 공예 ④ 궁궐
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자료
2. 제1전시실
1) 민속공예실
(1) 가구 민속류
(2) 조선 시대 공예
3. 제2전시실
1) 고고미술실
(1) 선사시대
(2) 삼국 및 통일신라
(3) 고려 시대
Ⅲ. 답사를 마치고
<참고 문헌>
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미술의 시각, 미진사
한순자, 서양복식 문화사, 예학사, 2001
네이버 지식in Ⅰ. 전통 의생활
1. 전통복식의 시대별 변화과정
(1) 삼국 이전시대의 의생활
(2) 삼국 시대의 의생활
(3) 통일신라와 발해의 의생활
(4) 조선시대의 의생활
2.
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공예품과 기계제품의 공업 디자인은 현재의 우리들의 생활문화를 형성하는 실체들이기 때문에 생활화를 위한 전제 위에서 질적으로 가치가 있도록 생산되어야 한다. 공예디자인 제품의 품목과 형태는 시대적인 배경, 지역적인 특색 및 사회
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삼국유사의 석양지 관계기사만 보더라도 이미 성립하기 어려운 가설이라고 말할 수 있을 것이다.
<참고문헌>
강우방·신용철, 『탑』, 솔, 2003.
김희경, 『한국의 미술2- 탑』, 열화당, 1982.
박홍국, 『한국의 전탑연구』, 학연문화사, 1998.
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시대별 의복
1. 백제시대
2. 고려시대
3. 조선시대
Ⅴ. 설날의 의복
1. 생활한복
2. 전통한복
Ⅵ. 한국 ? 일본 ? 중국 삼국의 전통의복 비교
1. 한국
1) 저고리
2) 치마
3) 바지
4) 마고자
5) 두루마기
2. 일본
3. 중국
참고문헌
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삼국통일에 미친 영향.”성대교육대학원, 1984
김숙희.“화랑도의 본질과 교육사상에 관한 연구”경상대학교 석사학위논문, 1994
김정권.“화랑도와 세속오계.”정신문화연구 제36호 (성남: 한국정신문화 연구원, 1989)
김춘현.“화랑도 교육사
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문화 청소년의 역사교육 프로그램-
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
⑴문화차이에서 오는 문제점이 있다.
(2)정체성 혼란을 가져온다.
⑶역사교육의 부재
2) 지역 환경적 특성
3)경험적 근거
4) 본 사업과
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불교조각실. 2008. http://www.dapsa.kr/blog/?p=31638
국사편찬위원회;우리역사넷,http://contents.history.go.kr/id/nh_008_0050_0050_0010_0010 제목 : 고구려의 역사가 담겨있는 고구려 미술
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 고분벽화
(2) 건축
(3) 조각/토기/공예품
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