|
수 있었다.
이번 미술대전을 통해 미술세계의 아름다움에 대해서 한껏 느낄 수 있었으며, 또한 미적인 아름다움에 대해 보다 더 관심을 갖는 좋은 계기가 되었다. 1) 조사 목적
2) 조사 기간
3) 조사 방법
4) 조사 대상
5) 조사 내용
|
|
|
미술 전시가 까다롭고 고급스런 사람들만의 취미가 될 수 없음을, 모든 이가 공감하고 그것을 즐기는 것에 의의가 있음을 다시 한번 깨닫게 된다.
자신의 주관에 의해 만들어진 작품이 보는 이에게 객관적인 사실로 다가와 주관적인 감동으로
|
|
|
작품이 많이 등장하였다. 나중립(羅中立)의 「부친父親」은 이 시기의 대표작이다. 천안문 사태 이후 반체제 지식인들이 모여 살던 원명원의 강제 해산(1996) 이후에는 다양하고 다원화된 형식과 장르가 고르게 발전하고, 정치적 안정과 경제
|
|
|
미술 100년-오광수 서성록, 현암사, 2001
한국 근대 미술의 역사-최 열, 열화당, 2005
뒤집어 본 한국 미술-이규일, 시공사, 2007
한국 현대 미술의 형성과 비평-한국미술평론가협회 앤솔로지, 열화당, 2000
한국의 현대 미술-서성록, 문예출판사, 2004
|
|
|
감상, 감상과
표현은 상호 연계와 통합을 통한 교육으로서 실시되어야 하며, 미술사 교육은 이 세 가지 활동과 항상 연계되어 있으므로 그 중요성을 깊이 인식하여야 할 것이다.
참 고 문 헌
김영나(1996), 서양 현대미술의 기원, 시공사
이태
|
|
|
서양화의 영향을 받아 창문을 통해 내다보는 풍경화가 주를 이루었다. 이상범·김은호·이한복·허백련·장우성 등이 활동했다. 한국의 추상미술은 1923년 화가 주경(본명 주재경)의 작품 「파란」이 최초이다. 그는 1932년 「백우회」를 창립했
|
|
|
술논문
김철안. <생활미술로서의 민화의 특수성 연구>. 홍익대학교 산업미술대학원 산업디자인과 광고디자인 전공. 1987.
박옥선. <조선후기 민화와 사회적 배경에 관한 연구>. 이화여자대학교 교육대학원 미술교육 전공. 1989
김희종
|
|
|
미술.............................................................................8
(1) 1920년대 : 1) 1920년대 시대적 특징.....................9
2) 나혜석과 백남순...............................10
(2) 1930년대 : 1) 1930년대 시대적 특징....................13
2) 정찬영과 그밖의 화가들
|
|
|
. 지도의 실제
1. 지도의 실재
Ⅳ. 발전
1. 총괄평가에 참조
Ⅴ. 평가
1. 미술과 수행평가 관리기준
2. 평가 기록표
3. 개인 평가서
□ 참고자료
|
|
|
은 작품이 움직이는 모습처럼 보여서 더 흥미있게 바라볼 수 있었다. 넓은 공간은 아니었지만, 모네의 훌륭한 작품을 압축해서 볼 수 있는 기회였고 미술전시품으로 볼 때보다 더 편하게 볼 수 있었고 남녀노소 더 재밌게 바라볼 수 있다는 점
|
|
메뉴펼치기
