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이 소설을 다 읽고 나니, 현대인들의 고독과 소외, 단절이 절실히 느껴졌다. 마치 이 글의 작가는 ‘물질문명’을 대표하는 도시화에 따라 파생된 ‘개인주의’와 ‘익명성’을 질타하는 것 같았다. 이를 통해 나 또한 이런 현대인들 사이에
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나간다고 생각할 수도 있겠다.
참고문헌
◎ 김지영(2007), 박완서 소설의 문학 교육적 연구 : 1970~80년대 작품 중심으로, 경희대학교
◎ 민충환(2003), 박완서가 만들어 낸 우리말의 아름다움, 국립국어원
◎ 손효임(2008), 박완서 소설에 나타난 아
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나’, ‘글쓰기’, ’자연과 나’, ‘인간 관계’, ‘일상의 의미’ 중에서 1-2개의 주제를 선택하여, 해당 주제가 수필집에서 어떻게 표현되고 있는지 찾아, 그에 대한 자신의 생각을 정리하여 감상문을 작성 - <이태준, 무서록(범우사, 2003)>
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시
(2) 서정주의 시
2 1940년대의 소설
○ 2-1 1940년대의 소설 개관
○ 2-2. 소설 분석 : 김남천 <경영>과 채만식 <논 이야기>를 중심으로
(1) 김남천의 <경영>
(2) 채만식의 <논 이야기>
♧ Ⅲ. 결론
♧ ※ 참고문헌
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일상의 삶(젊은 날의 회상, 도시의 삶, 삶의 가치...)을 얘기하고 있다. 시인의 시가 90년대 중반 큰 화제를 불러일으키며 많은 논란들이 있었지만 이 시집을 읽고 나서 느낀 것은 시인 자신은 비장한 각오로 커다란 무언가를 얘기하고자 한 것
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나의 모습이 대신 할 것이다.
--- 參考文獻 -----------------
대상 작품 : Goethe, Johann Wolfgang von 저ㆍ안삼환 역. 1999. 『빌헬름 마이스터의 수업시대 1, 2』. 서울: 민음사.
참고 논문과 저서 :
박광자. 1995. “『빌헬름 마이스터의 수업시대 Wilhelm Meiste
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저브이기도 하다. 여전히 애국적이고 타협을 모르는 휴머니스트요, 이상주의자입니다. 이 소설은 군사 쿠데타를 소재로 하고 있으므로 당시 5,16 군사 쿠데타를 연상케 합니다. 그러나 주체 세력의 구국의 혁명 정신과 혁명의 성공은 공통된다
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나는 말했다.
“그렇지 않아요. 당신이 그 문을 열어두었다 하더라도 - 이 일을 당신은 당신이 생각하는 것보다 더 자주, 더 오랫동안 했소. - 나는 그 쪽으로 갈 힘이 없었을 것이오. (중략)
당신도 알 거요, 우리는 서로 만나긴 했지만 어느 누
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저의 성격이나 장래직업이나 환경들을 고려해서 특수교육학과로 진로를 수정하였습니다.
대학에 진학 후 학과의 특성상 장애인들을 많이 대하게 되었습니다. 그전까지만 해도 장애인이 우리 집에만 있는 것으로 알았는데 사회적으로 많은
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간다.
56. 자신이 목표 달성을 위해서 어떠한 노력을 하는가?
목표달성에 필요한 자원들이 무엇인지 먼저 파악하고 그 자원들을 확보하기 위해 노력을
합니다. 확보된 자원을 바탕으로 최대한 빨리 목표 달성을 하기 위해 자원을 효율적으로
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저랑 같이 면접 봤던 분이 대답을 절었는데, 정말 그 적막 아직도 잊지 못해요. 물론 당연히 절 수 있고 적막이 생길 수 있지만 3초 이상 간다면 ‘죄송합니다.’ 하고 다시 답변하기!)
자신감은 필수인거 아시죠 ~~!!! 1. 합격 인증
2. 합격
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소설 동의보감'을 읽었습니다.
책을 읽고 가장 감명 깊었던 책이름은 무엇입니까?
저는 역사 소설을 좋아해서 여러 작품을 읽었는데, 우리 나라 근 현대사의 어두운 그늘 속에서도 꿋꿋한 삶을 사는 사람들의 이야기를 다룬 '토지'를 가장 감
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소설 동의보감'을 읽었습니다.
책을 읽고 가장 감명 깊었던 책이름은 무엇입니까?
저는 역사 소설을 좋아해서 여러 작품을 읽었는데, 우리 나라 근 현대사의 어두운 그늘 속에서도 꿋꿋한 삶을 사는 사람들의 이야기를 다룬 '토지'를 가장 감
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