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이론이 주장하는 것처럼 지도자의 특징이 선천적이고 상황이나 환경이 변화하는 지도자가 될 수 있다면 현대 사회에는 소수의 지도자밖에 없을 것입니다. 현대 사회에서는 환경이 이전과는 달리 빠르게 변화하고 있습니다. 기술이 발전하고
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이론의 공헌과 비판
1) 매슬로 이론의 공헌
매슬로는 동기에 관한 이론을 개발하였는데 특히, 자아실현 동기의 역할에 대하여 심도 있는 연구를 하였으며 인간은 자아실현 욕구에 의해서 동기화된다고 하였다. 자아실현자는 다양한 특징을 나
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이론에 대해서 간단하게 알아보았으며, 의사결정을 할 때 과정이 중요한 이유 6가지에 대해서 제시해보았다.
나중에 사회가 어떠한 방향으로 바뀔지 모르겠지만, 지금까지 봤을 때 과거보다 지금이 결과만큼이나 과정을 중요하게 생각하는
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이론은 특히 중요범죄에 관한 형사 정책적 대안을 제시하지 못한다는 비판이 있다. 형사사법기관의 개입과 그로 인한 공식적 낙인이 더 많은 일탈을 초래한다면 가장 최선의 형사정책은 이들 일탈에 대해서 아무런 반응을 하지 않고 방관하
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이론적 고찰
1) 마약류의 개념
2) 마약류의 유형 및 특징
3) 마약류 범죄의 실태
3. 마약류 범죄이론
1) 심리학적 관점
2) 범죄학적 관점
(1) 아노미 이론
(2) 하류계층문화이론
(3) 차별적 접촉이론
(4) 차별기회이론
(5) 합리
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이론을 절충하고자 노력한 점은 인정된다. 하지만 그는 이성을 중시하였고, 통일성과 전체를 중시하여 다양성 및 개인, 소수의 약자에 대한 배려가 배재되었으며, 문제가 되는 행동에 대해 이것 아니면 저것이라는 대립적 이분화를 양산시켰
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이론의 교육적 시사점
①콜버그(Kohlberg)는 교육의 목적을 성숙한 도덕성을 갖고 정의로운 사회 구축에 공헌하는 인성을 형성하는데 있다고 보았다. 아동의 연령과 인지적 수준에 따라 어떻게 도덕교육을 해야 하는가에 대한 구체적인 행동 지
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이론과 모순되는 점을 보인다.
②거래비용의 예가 개념규정에 의해서라기보다는 예시를 통해 제시되고 있고, Perrow는 공존하는 시장과 계층제의 장점,단점간의 일시적 교환(trade-off)을 인식하지 못하고 있다고 반박한다.
③Williamson의 이론에
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이론은 최근 인지적 요인을 중요시하고 있는 교육 현장에 시사점이 많다. 첫 번째로는 아동의 나이나 인지적인 수준에 따른 도덕 교육에 대한 구체적인 행동 지침이 되기 때문에 도덕 교육의 방향이나 내용을 결정하는 것에 있어서 근거를 제
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이론과 실제, 서울, 시그마프레스
김정희, 김현주, 정연숙 공저(1997) 아동발달심리. 동문사
프로이트/김성태역 정신분석입문, 삼성출판사(1990)
*참고자료
정혜순 정신분석이론(논문) Ⅰ. 프로이드의 정신분석 이론과 현재의 사회복지체계에
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