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이론과 갈등이론의 사회관 비교
(2) 기능이론의 교육관
①사회화의 기능
②선발의 기능
(3) 갈등 이론의 교육관
①사회화의 기능
②선발의 기능
4.미시적 관점 접근법
(1)해석학적 패러다임의 특징
①상징적 상호작용 이론
②민속
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이론과 실제
학문사
4
박미연
이성희
이경자
손유진
2000
유아교육기관의
운영과 관리
도서출판 양지
5
김주건
1999
유아교육기관의 경영관리
창지사
6
김옥련 저
1993
유치원경영관리
교육과학사
7
조성일
장선철
2000
유아교육기관운영관리
동문
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이론 모형 중에서 내가 생각하는 가장 바람직한 의사결정모형은 파레토 법칙이다.
파레토 법칙은 최소 노력의 원칙의 이론으로 핵심적인 20퍼센트가 80퍼센트나 되는 다수의 큰 일을 한다는 것이다. 가장 바람직한 의사결정모형에서도 파레토
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소수의 아동에 대한 관찰에 근거를 둔 것이며 더 자연과학적인 실험·연구에 그 바탕을 마련하지 못했다는 사실이다.
보 고 서
<ERIKSON, PIAGET이론 정리>
과 목 명 :
심 리 학
교 수 명 :
김득란교수님
제 출 일 :
\'
학 과 :
학과
학 번 :
성 명 :&
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전세계에 걸쳐 일반적으로 이러한 현상이 존재한다고 일반화하게 될지 모른다. 이렇게 일반화는 소수의 경험적 관찰을 통해 얻은 결과를 일반화시키는 작업이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회조사 단계인 이론-가설-관찰-일반화에 대한 전개과
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이론
1) 정신 분석 이론
2) 학습 이론
3) 인지발달 이론
4) 동물행동학적 이론
3. 보울비의 애착 이론
4. 애착 이론과 정신분석 이론
5. 영아기의 애착이란
6. 영아기 애착 발달의 특징
7. 영아기 애착 발달 유형
1) 안정 애착
2) 불
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이론에 근거한 한국판 5욕구- 만족도 척도 타당화 연구, 전남대학교, 제26권 제4호 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
-목차-
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너의 다중지능이론
2. 교육적
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이론 제16호
* 박정은(1995), 여성발전을 저해하는 보건학적 요인 실태, 한국여성개발원
* 심영희(2000), 21세기 새로운 환경에서의 여성
* 최연순 외(1999), 여성건강간호학 제4판
* Bebel, A, 서병렬 역(1983), 여성과 사회, 서울 : 한밭출판사 Ⅰ. 체
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소수의 고등학생에게 나타나며 초등학생에게는 나타나지 않는다.
나. 사회영역이론
사회영역이론은 아동들의 사회적, 도덕적 판단은 서로 구별된 여러 영역 내에서 발달한다는 명제를 바탕으로 하는 이론적 접근을 다루고 있는데, 그 초점은
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이론으로 미래 자본주의의 모습을 예측해 보는 것도 좋을 것이다.
* 참고자료
이매뉴얼 월러스틴, 근대 세계체제, 1974 1. 서론
2. 본론
(1) 세계체제이론의 배경
(2) 자본주의 세계체제론
(3) 자본주의 세계체제의 특징
III. 결론
* 참
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