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수학 영역, 과학 영역 등을 들 수 있고 이 외에 보육시설에 따라서 컴퓨터영역, 요리영역 등을 추가 할 수 있다.
① 쌓기 놀이 영역
다양한 종류의 블록, 블록을 정리할 수 있는 장과 바구니, 각종 소품, 아이디어를 자극할 수 있는 건축물그림
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수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 외국어로 한다.(초등학교 1, 2학년은 국어, 수학, 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활, 및 우리들은 1학년으로 한다.)② 재량활동
ㄱ, 교과재량: 중등학교의 선택 과목 학습과 국민 공통 기본 교과의 심화
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수학성 : 아이들은 수학 시험 자체의 성적보다는 생각하고 행동하는 움직임 속에서 수학적인 확실성이 뛰어나다. 어떤 일에 부딪혀 그 문제를 풀고 나갈 때, 아이들은 우선 분석하고 다음에는 순서를 정하거나 비교한다. 모든 일의 순서를 정
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평가라는 과목을 들어서 인지 교육과정이라는 개념이나 이론적 이해와 더불어 새로 개정된 교육과정을 정리해보니 한층 더 쉽게 받아들일 수 있었던 것 같다. 총대 친구가 나눠준 교육 및 보육과정 복사물과 수업시간에 받은 프린트물을 바
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평가시스템의 확립
□ 화이트칼라 직업능력 평가시스템의 충실
- 화이트칼라가 자기책임하에 경력을 개발하려면 전문적 실력의 면에서 자신의 위치를 인식하고 평가할 수 있는 척도를 갖고 다음에 그것을 바탕으로 장기의 경력목표를 설정
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), 2006/06/22
2. 영어성적 기재순서 : 예) TOEIC, 800점, 2006/05/25
※ 상기 기준외 실적은 인정되지 않습니다.
본 자기평가를 계기로 귀하의 학업에 큰 발전이 있기를 기대합니다.
성 균 관 대 학 교
(자기평가서 전체 5쪽 중 5쪽) 수험번호
50245340232
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방지하고 대학수학능력평가에 대한 부담을 덜어줄 수 있어서 좋은 방안일 수 있고 기본적으로 대학수학능력평가시험을 객관적인 기준으로 삼고 대학입학사정관제도나 대학자율화는 미시적 보완책으로 삼거나 많은 점수로 합격을 좌우하는
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평가 방안 및 성적 산출
학급당 학생수 감축
학부모, 학생 홍보, 연수
시설 보완
중학교
교사
수학과
144
(8.9)
278
(17.3)
355
(22.0)
258
(16.0)
321
(19.9)
52
(3.2)
202
(12.5)
1610
(100.0)
영어과
155
(9.8)
216
(13.6)
413
(26.1)
264
(16.7)
305
(19.2)
52
(3.3)
180
(11.4)
1585
(100.0)
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5) 의사결정 재능
6) 기획 재능
Ⅷ. 향후 영재교육과정의 과제
1. 영재교육과정에 대한 연구와 평가
2. 일반 영재와 특수 영재의 문제
3. 영재 학교와 일반 학교 내 영재학급의 차이
4. 영역별 영재의 특수성 문제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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평가
1) 1안
2) 2안
3) 3안
Ⅵ. 수준별수업(수준별학습, 교육과정)의 교수학습모형
1. 심화보충형 교과의 교수?학습 모형
1) 선수학습(일제학습)
2) 본학습(조별실험 및 토의, 협동학습)
3) 심화발전학습(개별학습)
4) 형성평가
2. 단계형 교
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