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과 같이 별 모양으로 늘어놓으면 됩니다. 1. 위상수학
2. 한붓 그리기
2-1. 한붓 그리기란?
2-2. 유래
2-3. 오일러의 정리
3. 프랙탈
3-1. 프랙탈의 정의 및 특징
3-2. 프랙탈의 종류
3-3. 생활 속의 프랙탈
3-4. 프랙탈 만들기
4. 생활
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교육시킴
▶ 방과 후 아카데미 프로그램은 아이들이 학교를 마친 오후4시부터 시행이 된다. ‘미리내’반 방과 후 수업을 참관하게 되었는데 특기적성이 시작되기 이전 미리내반 담임선생으로부터 프로그램의 취지, 구성, 운영방식 등에 대
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수학 문제를 풀면 정답일 경우 칭찬이나 보상을 제공하여 긍정적 행동을 강화한다. 이러한 과정은 학습자가 올바른 행동을 반복하도록 돕는다. 행동주의 교육과정의 장점은 명확한 목표와 체계적인 평가를 통해 학습자의 진도를 객관적으로
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과 실제 사례
①스키너의 조작적 조건형성을 활용한 교수법
행동이 반복될수록 강화되는 원리를 활용하여 유아의 행동 습관을 형성한다.
과제를 점진적으로 난이도를 높이며 진행한다.
②실제 사례: 손 씻기 교육
1단계: 손을 씻을 때마다 \"
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교육학 강좌가 처음으로 개설됨--> 이것은 학계에서 인정받은 최초의 교육학 강좌였음.
o 교육학을 하나의 독립과학으로서 체계화시킨 사상가는 독일의 헤르바르트(Herbart)였다. 그는 『일반교육학』이란 저서에서 교육목적을 철학으로부
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Education)라는 주립 기술 전문학교에 들어가 취업을 위한 심도 깊은 훈련을 받는다.
호주의 교육제도는 우리 나라와 비슷하나 6.3.3제가 아니고 6.4.2제이다. 즉, 의무교육인 초등학교 6년과 중학교 4년, 고등학교 2년으로 구성되어 있다. 한국의 4
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과제제시
4) 협력학습 + 자기주도적 학습
5) 교사 : 학습을 안내
6) 수행평가
2. 구성주의 교수 이론
1) 인지적 도제 교수법
2) 상황학습
3) 문제중심학습
4) 인지적 융통성 이론
교육공학
교육공학 이론
1. 데일의 경험적 원추이론
2. 벨로의 S-M-C-R
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과학적 개념과 과학적 태도, 과학적 과정 기술을 함양할 수 있는 교육이 되기 위해서는 일상적인 경험과 사실들을 과학적 개념 체계로 확장시켜 주어야 한다. 즉, 유아들이 일상생활 속에서 다양한 경험을 과학적으로 이끌어 주고 확장시켜
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교육내용
1) KDI(Key Development Indicators)
2) 언어와 문해
3) 수학과 과학
4) 사회적 기술
5) 예술
4. 교수원리 및 교사의 역할
1) 교수원리
2) 교사의 역할
3) 교사 교육
5. 평가
1) PQA(Program Quality Assess
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구성하는 것도 필요하다. 7차 교육과정에서는 학생이 교과를 선택하는 과정이 강화되어 더욱 교과교실에 관한 연구와 시범적 실천이 요구되고 있다. 미국의 경우 교과목 단위의 특성화를 넘어서 고교수학의 경우만 해도 기본대수학, 대수학1,
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