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수학적인 개념과 의미가 들어 있다. 도형의 각의 크기, 대칭과 변환, 합동 등을 학습하는데 과거의 틀에 박히고 지루한 방식에서 벗어나 흥미 있고 재미있는 수업을 유도할 수 있게 해준다. 학생들은 테셀레이션을 만들어 보는 활동적인 과정
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수학 교육에 많은 기여를 했다. 이 이론을 통해 아동은 단순히 지식을 수동적으로 받아들이는 것이 아니라, 스스로 문제를 해결하고 개념을 발견하면서 수학적 사고를 발전시킬 수 있다. 이는 학습자가 보다 깊이 있는 이해를 얻고, 수학을 실
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수학이 실생활에 유용하게 활용되기 위해서는 수학 학습의 목표가 ‘해답’을 찾는데 있는 것이 아니라 수학이라는 도구를 이용하여 ‘해답을 찾아가는 절차’를 발견하는 것이라는 생각을 갖도록 해야 할 것이다. 수학교육자인 Romberg의 말
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수학능력시험은 대학에서 수학할 수 있는 적격자 선발을 위해 고등사고력을 측정하는 시험이다. 대부분의 고등학교에서는 교육과정의 목표에 따라 사고력과 문제 해결력을 신장시킬 수 있도록 학습 지도를 하고 있지만 최근 일각에서는 기
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학습유형
1. 자율적?자기 주도적 학습
2. 도전적 학습
3. 사고력을 요구하는 복잡한 과제 학습
4. 참신성을 가진 과제 학습
5. 지적 호기심을 유발하는 학습
6. 발견?탐구 학습
7. 창의적 문제 해결 학습
8. 창의적 사고와 논리적 사고의 학습
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수학을 접하게 된다. 이처럼 유아들은 일상생활 속에서 경험을 통하여 수학적 개념을 인식하고 사용하면서 비형식적인 수학 지식을 학습한다. 현대 사회와 같은 지식정보 사회에서는 더 이상 얼마나 많은 지식을 알고 기억하는지는 중요하지
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수학 문제를 풀지 못한다. 숫자를 틀린 열에 배치하거나 문제 외 다른 숫자를 더하거나 곱하는 식이다.
다른 모든 질환처럼 학습장애도 조기 발견이 무엇보다 중요하다. 학습장애 원인과 유형을 정확하게 진단해서 치료 가능한 경우엔 빨리
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이론의 배경
Pavlov의 고전적 조건형성
Thorndike의 결합설(시행착오설)
Skinner의 작동적 조건형성
2.인지주의 학습이론의 배경
Piaget의 인지발달 이론
Bruner의 발견학습
Lewin의 장이론
결 론
*참고문헌*
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. 시각 자극조차도 음성적으로 부호화하여 저장하는 특징을 가진다. 단기기억의 용량을 기억폭을 측정하 교육학과 심리학
교육학_학습이론
- 학습
- 행동주의 학습이론
- 인지주의 학습이론
- 정보처리 학습이론
- 교육적 시사점
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학습이론 이성진,「교육심리학」,한국방송통신대학교출판부,1999,pp172-185
1.개념
행동주의 학습이론이 인간이 보일 수 있는 자극에 대한 반응에 초점을 두었다면, 인지주의 학습이론은 개인이 가지고 있는 인지구조의 성립 및 그에 대한 변용
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