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학습이 일어난다는 보장이 없기 때문에 컴퓨터 기반 탐구학습 환경은 교사에 의해 조직된 환경으로 통합되어야 한다
14.3. 컴퓨터의 이용과 수학적 지식의 변환
* 수학교육의 방법론적인 도구로서의 컴퓨터의 활용은 학교수학의 본질을 변화
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수학습이론 및 교육 과정에 커다란 영향을 미쳤다. 특히 그의 이론은 수학 및 자연과학에 잘 맞기 때문에 이들 교과의 교수학습 개발과 교육과정을 구성
하는데 이론적 기초로 널리 활용되고 있다.
**참고문헌**
강정구, 현대학습심리학, 문음
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수학습이론 및 교육 과정에 커다란 영향을 미쳤다. 특히 그의 이론은 수학 및 자연과학에 잘 맞기 때문에 이들 교과의 교수학습 개발과 교육과정을 구성
하는데 이론적 기초로 널리 활용되고 있다.
참고문헌
강정구, 현대학습심리학, 문음사,
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학습이론은 없다.
(16) 교수방법의 결정은 학생들의 개인차, 교사의 행동, 수업 목표, 학습의 원리 등 제 변인을 고려해야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학
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심리학의 이해. 학이당.
구광현(1992). 인지발달과 학습에 관한 이론적 접근. 대신대학논문집.
박창호 외(2011). 인지학습심리학. 시그마프레스. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이란
2. 유아기 인지발달의 특징
3. 유아기 인지발달의 특
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수학학습부진아 지도 방안 연구, 아주대학교
7. 김희성(2009), 사회복지 프로포절 작성법, 공동체
8. 김통원(2009), 사회복지 프로그램 기획과 평가, 신정 I. 서 론
1. 멘토링의 개념 및 정의
2. 멘토의 역할
II. 본 론
1. 프로그램의 필요성과
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론할 수 있다'는 일반적인 학습목표를 추구하기 위한 도전적 문제, 검사 문제가 있다.
Ⅳ. 맺은말
발생적 원리는 현대 수학교육학자들이 옹호하고 있는 지도철학, 일반적인 학습목표, 학습심리학적원리와 조화되는 최상의 지도원리이며 따라
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수학학습이론 : 형식도야이론!
페러다임
5. 1.1 : 전통적 수학학습이론 : 형식도야이론!
학습이론 : 학습이 이루어지는 요인이 무엇인가를 설명해주는 이론
1. 형식 도야 이론
- 능력심리학에 바탕을 둔 이론
(능력심리학 :
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수학의 네 가지 원리 >
1.감각기관에 들어오지 않는 것은 어떠한 것도 이해할 수 없다.
2.교수방법은 발달 심리학에 기초를 두어야 한다.
3.인간은 행동을 수행하려는 특성이 있다.
4.교사는 학습자 스스로 사실과 아이디어를 검토해 볼 수
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수학교육학회
논문집, 제7권 제1호, pp259～277, 1997
2. 교육부, 수학과 교육과정, 1997
3. 교육부한국교육 개발원, 제7차 교과교육과정 개발의 쟁점, 1997
4. 김응태박한식우정호, 수학교육학개론, 서울대학교 출판부, 1997
5. 남상이심유미육인선, 수
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