|
sports.or.kr)
보건복지부(http://www.mohw.go.kr) 1. 서 론
2. 장애인 체육
1)장애인 체육의 정의
2)장애인 체육에 대한 일반인식
3)장애인 체육의 가치
4)장애인 체육과 사회화
5)장애인 체육에 대한 새로운 인식
6)장애인 체육의 역사적 배
|
|
|
사회체육학회지, 제 44호, pp. 109~120
임수원, 이근모 (2003). 영·호남팀 프로야구경기가 지역감정에 미치는 영향. 한국스포츠사회학회지 제 16권, 제 1호, pp. 73~92
정정희, 김용만 (2010). 프로야구 관중의 스폰서에 대한 연상이 스폰서십반응에 미치
|
|
|
후 삶 도와준다
기사3.
'이호성, 빚 독촉 시달리자 4모녀 살해'
앞선 기사들을 읽고 스포츠 선수들의 은퇴 후 사회적 문제 및 문제방지를 위한 대책을 생각해 보았습니다 - 선수들에겐 재사회화를 위한 사회적 도움 및 제도가 필요하다
|
|
|
사회성을 발달시킬 수 있는 기회를 제공해야할 것이다.
특히 스포츠 활동의 참여는 개인을 신체적, 정신적, 사회적으로 발달을 촉진시켜주며, 개인의 성장과 발달과정을 돕고 사회적응에 필요한 역할 및 태도를 사회화시킨다. 더욱이 사회의
|
|
|
스포츠를 행하는 대부분의 사람들이 가지는 공통된 믿음이고, 그들의 지향해야할 가치들이라고 할수 있다.
4)스포츠의 사회통합 기능
스포츠활동은 사회화의 한 형태로서 개인을 집단속으로 집단을 문화의 형태속으로 통합하는 기능을 수행
|
|
|
스포츠에 참여하고 있는 형이나 누나는 동생에 대한 스포츠 참여동기로 작용할 수 있다. 이와 같이, 형제자매의 관계가 스포츠의 사회화에 영향을 주는 주된 원인은 그들의 근접한 연령차 때문이다. 즉, 이들은 유년기의 놀이 상대로서 상호
|
|
|
사회화’의 결과로서 개인의 내면에 내재화되는 것이다. 이러한 이상 스포츠맨쉽은 스포츠 이외의 영역의 가치와 밀접하게 결합될 가능성을 가지고 있게 되는 것이다. 오히려 어떠한 ‘가치=태도체계’를 품는가는, 그 집단이나 사회의 문화
|
|
|
◈스포츠의 교육적 역기능◈
1)교육 목표의 결핍
(1) 승리 제일주의
(2) 참가 기회의 제한
(3) 성 차별
2) 부정행위의 조장
(1) 스포츠의 상업화
(2) 위선과 착취
(3) 일탈 조성
3) 편협한 인간 육성
(1) 독재적 코치
(2) 비인간적 훈련
|
|
|
사회화 집단은 사회기술 훈련 집단(예: 자기표현 훈련 집단), 생활시설에서 구성원들의 역할 책임 권리를 분명히 하기 위한 자치집단, 스카우트활동, 캠핑, 스포츠 활동 등을 주요 활동으로 하는 여가집단으로 구분된다.
* 참고문헌
인간행동
|
|
|
사회문화적 함의 (이진로, 2008)
2.경영시뮬레이션 게임의 활용실태와 교과모형 (이재원, 2012)
3.사이버 스포츠게임이 스포츠활동 및 학교체육수업 참여에 미치는 영향 (오승훈·최태희, 2008)
4.육성시뮬레이션 게임을 활용한 교육용 가상
|
|
메뉴펼치기
