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심리학의 이해. 형설출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지이론이란
2. 인지이론에 대한 각 학자들의 이론
1) 피아제의 인지발달이론
2) 반두라의 사회인지이론
3) 비고츠키의 인지발달 이론
4) 엘리스의 인지행동적 상담이론
5) 아론
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정의
2) 지적장애의 분류
3) 임상특성
2. 지적장애 아동의 치료접근
1) 조기교육의 중요성
2) 학습 준비 기술
3) 발달 수준별 접근
4) 관심의 확대
5) 정서적 기능 신장
Ⅱ. 지적 장애 아동의 미술치료
1.
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심리학의 응용
4) 작업동기
5) 리더쉽
6) 직무만족 및 조직태도
7) 조직이 인간행동에 미치는 영향
8) 조직과 사회복지실천
3.집단.
1) 집단의 개념과 특성
2)집단을 보는 여러 관점
3)집단의 분류
4)집단의 구조
5)집단의 발전
6) 타인의
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분류의 문제점과 최근의 변화
(3) 정신장애 정의에 대한 미래 토의 방향
가. 정신질환(mental disorder)과 정신장애(mentally disabled)의 혼용
나. 인권 보호와 증진의 표적으로서의 핸디캡
다. 범주모델(categorical model)과 차원모델(dimensional model)의
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분류하기
2) 심화 과정
5. 규칙성과 함수
1) 규칙찾기
2) 심화 과정
Ⅷ. 수학과(수학수업, 수학학습)의 문제점
Ⅸ. 향후 수학과(수학수업, 수학학습)의 방향
1. 초등학교 수학 교육 과정의 현실성이 부족하다는 것이다
2. 교과 내용의 양이
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정의
(1) 음악의 기원 및 목적
(2) 음악과 교회음악
(3) 교회음악의 意義
2. 교회음악의 분류
(1) 시편(Psalms)
(2) 신령한 노래(Spiritual Songs)
(3) 찬송가(Hynm)
(4) 복음 찬송(부흥성가)
(5) 복음성가(Gospel Song)
3. 교회음악의 기능
(1) 예배적인 기능
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마약범죄수사 - http://www.spo.go.kr/
로뎀 - http://www.rodem2000.org/2009/
한국 사이버 마약시민감시단 - http://www.drugcci.or.kr/
범죄심리학 - 이상현 저 1 개념
2 마약의 분류와 용어의 정의
3 현황
4 처벌목적
5 처벌규정
6 마약취급자
7 사례
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정의
Ⅲ. 수학과(교육)의 목표
Ⅳ. 수학과(교육)의 특성
Ⅴ. 수학과(교육) 활동중심학습(수업)의 의미
Ⅵ. 수학과(교육) 활동중심학습(수업)의 교육적 의의
Ⅶ. 수학과(교육) 활동중심학습(수업)의 이론
Ⅷ. 수학과(교육) 활동중심학
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심리학 황학영교수님 홈페이지 자료 참고 Ⅰ. 서 론 --------------------------------------------------- 1
Ⅱ. 인지발달이론의 인간관, 기본가정, 주요개념, 발달단계 ------------- 1
1. 인간관
2. 기본가정
3. 주요개념
4. 발달단계
Ⅲ. 인
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심리학 2003학년도 1학기, 김기정 저. 서원대
9. 교육방법의 공학적 접근. 최동근, 양용칠,박인우공저.교육과학사. 1997
10.교육방법과 교육공학 .천병기 저. 형설출판사. 1992 Ⅰ. 교수 전략 개발 (Develop Instructional Strategy)
Ⅱ. 교수 전략 개요(I
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