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직접 측정하는 것이 불가능할 경우에는 검사도구를 사용한다. 검사도구의 질은 연구의 질을 결정하는 중요한 요인이 된다. 따라서 검사도구의 질을 높이기 위해서 검사의 타당도와 신뢰도를 검증해야 한다.
4. 신뢰도와 타당도의 관계
측정
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신뢰도가 높더라도 의미 있는 결과를 도출할 수 없다. 예를 들어, 수학적 능력을 평가하기 위한 시험이 단순히 학생들의 기억력만을 측정하는 문제들로 구성되었다고 가정해 보자. 이 시험이 동일한 환경에서 여러 번 실시되었을 때 높은 신
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, 박영사, 2004
유태균, 사회복지 질적연구방법론, 나남출판사, 2001
김영종, 사회복지조사방법론, 학지사, 1999 1. 신뢰도와 타당도의 개념
2. 신뢰도의 측정방법
3. 신뢰도를 높이는 방법
4. 신뢰도와 타당도의 관계
5. 사례 적용
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측정이 가능하고, 추측요인을 배제하므로 검사의 타당도와 신뢰도가 높다. 또한, 문항 제작이 수월하고 채점의 객관성도 유지될 수 있다. 다만, 단순한 지식, 개념, 사실만을 측정할 수 있고, 정답이 복수일 가능성이 있다는 단점이 있다.
논문
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측정도구 그 자체를 한 번 조사하여 신뢰도를 검증할 수 있다. 그러나 이 방법은 다음과 같은 몇 가지 단점을 가지고 있다. 첫째, 어떻게 반분하느냐에 따라 다른 상관계수를 가질 수 있다. 즉 10개의 문항을 1~5번과 6~10번으로 반분하는 경우와
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신뢰도
- 동형신뢰도
동형 검사 신뢰도는 동일한 집단에 두 개의 서로 비슷한 검사를 실시하여 상관계수를 산출하는 것이 특징이다.
- 반분 신뢰도
일반적으로 짝수 문항과 홀수 문항으로 구분한 두 세트의 측정을 비교하게 되며 각 세트 간
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신뢰도. 학지사.
송인섭. (2000). 통계학의 이해. 학지사.
황정규 편저. (2000). 한국 교육평가의 쟁점과 대안. 교육과학사. 1. 신뢰도
2. 기존 수학능력평가에서 발생한 신뢰도 문제
3. 신뢰도를 향상시키기 위한 방안
4. 수능 시험 신뢰도
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도구를 만들 때 해당 도구의 신뢰도가 높지만 타당도가 낮은 경우 해당 문항은 지능이 아닌 제 3의 무언가를 측정한다고 볼 수 있다. 두 번째로 타당도는 신뢰도를 일정 부분 포함하고 있다 볼 수 있다. 타당도라는 것은 어떤 개념을 얼마나 잘
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성을 줄이고 구체화해서 일관된 측정이 가능하도록 해야한다. 둘째, 응답자가 무관심하거나 잘 모르는 내용은 측정하지 않는 것이 좋고, 응답자 수준에 적합한 내용을 측정해야 한다. 셋째, 신뢰도를 떨어드리는 측정 항목은 제외한다. 넷째,
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측정의 길이(길이시간)
- 조사시간이 너무 길지 않고, 응답자들이 이해하고 응답할 수 있는 충분한 시간이 주어 져야 한다.
(5) 인쇄 및 편집
2) 조사환경
(1) 조사 당시의 상황
- 조사당시의 상황에 따라 신뢰도와 타당도가 달라질 수도 있다.
(2)
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